初中二年級叛逆期的孩子如何應(yīng)對

孩子在進入叛逆期以后，會有明顯的抵觸父母的表現(xiàn)，尤其是孩子在進入初中以后，他們已經(jīng)逐漸脫離了家長的掌握，有了自己的獨立空間，就更不愿意再對父母言聽計從了。那么初中二年級叛逆期的孩子如何應(yīng)對？

初中二年級叛逆期的孩子如何應(yīng)對

1、對于初中階段的孩子，家長要改變教育方式，下放一定的權(quán)力。

到了初中階段，家長首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。小時候拗一拗，因為樹苗還小，還經(jīng)得起；但是，初中的孩子了，樹都已經(jīng)基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗斷的。這個階段的孩子，其實已經(jīng)很有獨立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認可。所以這個時候，家長應(yīng)該放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭決策上，聽一聽孩子的意見，讓他覺得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會更愿意融入到家庭里，這也會使他間接地更愿意和家長進行溝通。

2、要欣賞自己的孩子，別老搬出“別人家的孩子”。

孩子最討厭的一件事情就是家長老說，別人家的孩子如何如何。你要知道啊！別人家的孩子何其多，你的孩子遠不是能超過每一個別人家的孩子的！所以，反過來想一想，孩子做了自認為很滿意的事情，比如考試有進步了，想和你分享，你卻為了防止他“尾巴翹起來”，屢屢搬出“別人家的孩子”對他進行打壓，這初衷是好的，但是給孩子造成的心理陰影是一輩子的！有研究報告指出，家庭教育當中，柔聲細語是與孩子最好的交流方式！請及時將“別人家的孩子”請出你們家！

3、耐心的與孩子溝通，幫助孩子舒緩壓力。

許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

初中二年級叛逆期的孩子有何特點

1、盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。

初中生好奇心強，喜好新鮮事物，容易被社會上一些不良現(xiàn)象和行為所吸引，盲目跟從抽煙、酗酒、打架等不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現(xiàn)。

2、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。

受社會上一些“讀書無用論”和本科生找不到工作等負面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動學(xué)習，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長的簡單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

3、討厭家長的說教，指東往西。

伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“你指東，我偏往西”，精神分析理論將這段時期稱為“仇親期”，大概要持續(xù)2-3年左右。

初中二年級叛逆期的孩子如何應(yīng)對，家長首先要耐心與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，然后才能據(jù)此調(diào)整教育方針，幫助孩子順利渡過叛逆期。