小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

寫作業(yè)拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長(zhǎng)的“噩夢(mèng)”。遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)要從小就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面為大家詳細(xì)介紹下小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦？

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

1、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

2、訓(xùn)練注意力本身

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。因此，對(duì)于注意力不易集中的孩子，可進(jìn)行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。

3、讓學(xué)習(xí)變的有趣 

想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來。人就是這樣，對(duì)于喜歡的事、有趣的事都愿意快點(diǎn)做；而對(duì)于枯燥的事，不那么有趣的事，則能拖則拖，孩子如此，大人也如此，這是人的天性！所以，對(duì)于這類不大喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要多想辦法，盡量調(diào)動(dòng)孩子的寫作業(yè)興趣。

4、停止催促和批評(píng)，用鼓勵(lì)代替

孩子磨蹭的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡對(duì)孩子喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”“再不快點(diǎn)上幼兒園就遲到了！”如果孩子本身就不是特別喜歡上幼兒園，聽爸媽這么一說，索性那就再慢點(diǎn)吧，慢到不用上幼兒園最好。這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)感覺怎么越催越慢，越慢越生氣，直到最后摟不住火，大發(fā)脾氣或者揍一頓才能解決問題。所以寶爸寶媽們趕緊停止無效的催促和批評(píng)吧，小心掉入孩子磨蹭的陷阱，用多鼓勵(lì)來代替。

5、不急不躁，不輕易給孩子“貼標(biāo)簽”

每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢，就會(huì)不由自主地說孩子“不認(rèn)真”“懶惰”“笨”，這些標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自尊心。作為家長(zhǎng)，切忌輕易給孩子“貼標(biāo)簽”。孩子寫作業(yè)慢，或許有其他的原因，家長(zhǎng)需要多聽聽孩子的真實(shí)想法，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，才能更好地激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦，想要陪寫作業(yè)不鬧心，家長(zhǎng)首先要做到不急不躁，做孩子的支持者而不是管理者，慢慢引導(dǎo)孩子自律、自主，才能讓孩子更優(yōu)秀。