青少年早戀的利與弊

早戀的這個(gè)詞可能是很多青少年父母最不想提到的問(wèn)題，更多的父母害怕孩子出現(xiàn)早戀的情況，在父母看來(lái)早戀?zèng)]有利，只有弊。他們覺(jué)得兩個(gè)孩子一旦出現(xiàn)彼此喜歡就是早戀，害怕孩子學(xué)習(xí)下降等一些不好的事情發(fā)生，確實(shí)現(xiàn)在很多的初高中生也出現(xiàn)了早戀的情況。那么，到底青少年早戀的利與弊有哪些呢？

青少年早戀的利與弊

青少年早戀的弊還是大于利的，我們今天就來(lái)看看青少年早戀的弊端。

1、早戀必然投入大量的時(shí)間和精力，直接影響正常求學(xué)、生活。

2、戀愛(ài)中的男女同學(xué)情緒都不穩(wěn)定，注意力不集中，尤其戀愛(ài)中受挫折，容易誘發(fā)心理疾病，導(dǎo)致不健康心理。

3、戀情極不穩(wěn)定。青春期少男少女談戀愛(ài)，可以說(shuō)都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

4、攀比打扮、約會(huì)、互請(qǐng)客等，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、平時(shí)行為做作，裝腔作勢(shì)，捏腔拿調(diào)，或“傻冒”，以博得異性好感，產(chǎn)生畸形人格。

6、渙散意志，影響風(fēng)氣。直接影響班風(fēng)、校風(fēng)。

7、人為地縮小了中學(xué)生自己的社交圈子，使之囿于兩人世界，不利中學(xué)生正確處理人際關(guān)系。

8、感情沖動(dòng)，種下苦果。少男少女墮人愛(ài)河以后，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。

9、學(xué)生因爭(zhēng)風(fēng)吃醋而產(chǎn)生矛盾甚至打架斗毆，據(jù)統(tǒng)計(jì)，其比例要占違紀(jì)事件的40%左右。

青少年早戀家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、發(fā)現(xiàn)孩子早戀，不要簡(jiǎn)單粗暴的否定，不要打罵，正值青春期的孩子逆反心理十分強(qiáng)，家長(zhǎng)越是反對(duì)，孩子的逆反心理越嚴(yán)重，要知道堵不如疏。更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨，這樣非常傷害孩子的自尊心，更容易起反效果。

2、要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，督促兩個(gè)孩子互相進(jìn)步，不要發(fā)現(xiàn)孩子早戀就一竿子打倒覺(jué)得影響學(xué)習(xí)，小編侄女在上高中，聽(tīng)她講班里有一對(duì)男女同學(xué)談戀愛(ài)，每天一起上晚自習(xí)，放假一起學(xué)習(xí)，成績(jī)不僅沒(méi)有下降，反而還有提高。

3、家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂(lè)，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

4、給孩子足夠的時(shí)間。一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時(shí)，往往會(huì)馬上想辦法把他們拆散，這樣處理，不但不能達(dá)到目的，反而可能使他們的關(guān)系更加牢固。因此，建議家長(zhǎng)在處理此類問(wèn)題時(shí)，一定要曉之以理，動(dòng)之以情，別太心急，而是給孩子足夠的時(shí)間來(lái)處理。

青少年早戀的弊還是大于利的，作為父母我們要不要回避這個(gè)問(wèn)題，可以經(jīng)常和孩子聊聊早戀的問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有喜歡的男生或者女生，及時(shí)的引導(dǎo)孩子正確的對(duì)待這種感情，父母可以多看看關(guān)于青春期孩子溝通交流的書(shū)籍，很好的處理好早戀的問(wèn)題。