小學(xué)生沉迷游戲怎么解決

關(guān)于孩子沉迷游戲的問(wèn)題，其實(shí)一直都存在，只不過(guò)因?yàn)楹⒆幽挲g還小，家長(zhǎng)沒(méi)有重視罷了，所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子早日走出沉迷游戲的困境。那么小學(xué)生沉迷游戲怎么解決？

小學(xué)生沉迷游戲怎么解決

1、約束孩子時(shí)間

剛開(kāi)始的時(shí)候，父母可以嘗試減少他玩游戲的時(shí)間，而且是必須在他做好自己的事情之后才可以讓他玩游戲，也可以通過(guò)做一些事情來(lái)?yè)Q取玩游戲的時(shí)間。比如說(shuō)讓孩子做家務(wù)或者是幫忙做一些什么的時(shí)候，孩子就可以得到多少玩游戲的時(shí)間，這樣子既能夠讓孩子得到了鍛煉，也能夠讓孩子舒服的玩游戲，而且孩子做的那些事情，也可以幫他轉(zhuǎn)移他的注意力，減少他放在游戲上的精力，這樣子久了之后，他慢慢就不會(huì)對(duì)游戲有什么多大的癮，玩游戲也不至于達(dá)到沉迷得茶不思飯不想地步。

2、約法三章

絕對(duì)禁止是不可能的，只能讓孩子慢慢減少玩的次數(shù)，規(guī)定能玩時(shí)間就光明正大的玩，杜絕上網(wǎng)吧偷玩。不能玩的時(shí)間就不碰，此時(shí)家長(zhǎng)就帶到外面走走，一起運(yùn)動(dòng)等先轉(zhuǎn)移注意力。一些家庭冷落孩子，從而導(dǎo)致了孩子在游戲里尋找快樂(lè)或者刺激，肯定對(duì)心理的發(fā)育就不好，沉迷游戲孩子的學(xué)業(yè)也必定會(huì)下降，所以許多時(shí)候不是去怪孩子，而是家長(zhǎng)們應(yīng)該想一下自己做的對(duì)不對(duì)，或者是批評(píng)孩子時(shí)的話語(yǔ)激不激烈，或者自己有沒(méi)有給孩子多一點(diǎn)的陪伴。

3、給予孩子的個(gè)性以發(fā)展空間

當(dāng)個(gè)性化的情感需求持續(xù)得不到滿足時(shí)：不同年齡段、性別、性格的孩子，面對(duì)各階段的成長(zhǎng)任務(wù)，還有更個(gè)性化的精神需要，如好奇與探險(xiǎn)、勇氣與擔(dān)當(dāng)、自信與成就感等。如果一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神追求刺激的男孩過(guò)著單調(diào)和一成不變的生活時(shí)，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無(wú)限。所以，家長(zhǎng)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該在周末與假期的時(shí)候帶領(lǐng)男孩子去爬山，去附近冒險(xiǎn)。這樣，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中自己能夠獲得更大的樂(lè)趣，就能夠自然而然轉(zhuǎn)移自己的游戲癮。

小學(xué)生沉迷游戲的原因

1、影響家庭和睦

很多親子沖突都是因?yàn)橛螒?，父母出于好心都?huì)阻止孩子玩游戲，但孩子執(zhí)意滿足自己打游戲的欲望，這樣很容易產(chǎn)生矛盾，甚至不斷激化，影響親子關(guān)系。

2、阻礙孩子的身心發(fā)展

游戲成癮的孩子或多或少都有一些共同點(diǎn)：冷漠，有社交障礙，除了游戲?qū)ζ渌魏问虑槎疾魂P(guān)心。長(zhǎng)期玩游戲會(huì)使孩子過(guò)早近視，還容易產(chǎn)生一系列身體健康問(wèn)題。此外，孩子沉迷于游戲，還會(huì)阻礙其社交、語(yǔ)言交流等能力的發(fā)展，還會(huì)導(dǎo)致孩子性格孤僻。

3、無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活

游戲里的世界是虛擬的，但孩子又沉浸于其帶來(lái)的快感，因而出現(xiàn)上癮的傾向，而忽略現(xiàn)實(shí)世界的變化，又由于缺乏溝通，社交能力不足，導(dǎo)致其適應(yīng)不了現(xiàn)實(shí)生活的節(jié)奏。

小學(xué)生沉迷游戲怎么解決，家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子約法三章，規(guī)定他們玩游戲的時(shí)間，并制定獎(jiǎng)懲政策，如果孩子遵守規(guī)定就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果違反，就給予懲罰。