一年級的孩子上課不專心聽講怎么辦

一年級的孩子自控能力比較差，心理總是會想著玩，所以在面對嚴肅的課堂時，總會出現走神，搞小動作的現象。作為父母，要理性看待這一現象，不要著急訓斥孩子，而是應該多多引導孩子，讓他們知道課堂的紀律，從而做到約束自己。那么，一年級的孩子上課不專心聽講怎么辦呢？

一年級的孩子上課不專心聽講怎么辦

1.讓孩子定量學習

對于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時間內完成某一項作業(yè)，如果孩子能夠專心完成，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進行下一項作業(yè)，讓孩子知道時間的緊迫感，就不會再走神了。

2.讓孩子學會分配時間

不少孩子都是時間觀念不強，家長要教孩子學會支配時間，掌控時間，比如什么時候做作業(yè)，什么時候玩耍，都由他自己安排，當他集中精力在短時間內做完作業(yè)，便會有更多的時間玩耍，他會有成功的感覺，也會很自信。

3.文具一定要普通，不要有花樣

一年級的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長在給孩子準備文具的時候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時候玩鉛筆盒，導致注意力不集中，聽課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學生的注意力很容易被吸引。

4.關注孩子的作業(yè)完成情況

如果孩子存在上課不聽課愛玩的問題，家長要密切關注孩子的作業(yè)情況，因為作業(yè)的完成速度和質量能清晰地反映孩子的聽課情況。如果孩子能既快又好地完成作業(yè)，就說明孩子聽課很認真，家長要充分肯定孩子認真聽課的表現，并給予孩子適當的獎勵，比如：周末帶孩子到郊外踏青等，這樣做就能激發(fā)孩子專心聽課的積極性。如果孩子在寫作業(yè)過程中磕磕絆絆，總是要反復擦寫，作業(yè)的完成質量還不高，就說明孩子聽課時存在開小差的問題，家長要趁機對孩子進行教育引導，讓孩子明白認真聽課可以加快寫作業(yè)的速度，提高作業(yè)的完成質量，進而獲得足夠的玩耍時間，否則，就只能把玩耍的時間用來學習，跟孩子講明道理，就能激發(fā)孩子專心聽課的主動性。

一年級的孩子上課不專心聽講怎么辦，總之，讓孩子定量學習，讓孩子學會分配時間，文具一定要普通，不要有花樣，關注孩子的作業(yè)完成情況，這些都對解決孩子上課不專心的問題有所幫助。