怎樣和孩子老師溝通和交流

和孩子老師溝通和交流方法：1、問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)方法方面，孩子對(duì)知識(shí)的理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況；2、問(wèn)孩子在人際關(guān)系方面的表現(xiàn)情況；3、問(wèn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不足之處；4、問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，還有上課是否專注，課堂紀(jì)律如何等等；5、要對(duì)老師的付出表示感謝，感謝老師一學(xué)期以來(lái)的辛苦付出。

怎樣和孩子老師溝通和交流

1、問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)方法方面。家長(zhǎng)可以問(wèn)“我家孩子完成作業(yè)的速度和質(zhì)量怎么樣”“測(cè)驗(yàn)結(jié)果好不好”等問(wèn)題，這些問(wèn)題都跟孩子的學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，老師會(huì)根據(jù)自己掌握的情況，告訴你關(guān)于孩子對(duì)知識(shí)的理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況，比如做題比較馬虎、寫(xiě)作潦草、對(duì)詞組的理解比較弱等，并會(huì)給出相應(yīng)的建議，家長(zhǎng)私底下可以針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行改進(jìn)教育。

2、問(wèn)孩子在人際關(guān)系方面的表現(xiàn)情況。社交能力也是求學(xué)期間孩子要重點(diǎn)培養(yǎng)的技能，家長(zhǎng)也要通過(guò)跟老師交流，了解孩子的性格情況、合不合群、喜歡跟哪些同學(xué)在一起玩、有沒(méi)有受到欺負(fù)等，順便也可以咨詢老師有沒(méi)有什么建議，然后把從老師這邊了解到的情況跟在家時(shí)的情況進(jìn)行比較，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理或者性格問(wèn)題，針對(duì)性解決，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，成為性格更加健全的人。

3、問(wèn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不足之處。老師一般不會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)說(shuō)孩子的不足之處，除非家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)。比如前兩天我跟兒子班主任溝通，主動(dòng)詢問(wèn)后，老師說(shuō)孩子應(yīng)該發(fā)展些興趣愛(ài)好，每天學(xué)習(xí)很上心、認(rèn)真，但是沒(méi)有特別拿得出手的才藝。導(dǎo)致孩子在班會(huì)課上沒(méi)有可展示的，會(huì)對(duì)孩子自信心有所影響。

4、問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)如何。家長(zhǎng)可以詢問(wèn)老師孩子近階段的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，還有上課是否專注；課堂紀(jì)律如何；作業(yè)完成的準(zhǔn)確率如何等。孩子每天在校時(shí)間，基本都在老師眼皮子底下，老師是最了解孩子的。

5、要對(duì)老師的付出表示感謝。感謝主要從兩方面表達(dá)，一是：感謝老師一學(xué)期以來(lái)的辛苦付出。老師也是普通人，辛苦了一學(xué)期，如果能有家長(zhǎng)為此心存感激，老師也會(huì)感動(dòng)。二是：感謝老師如此細(xì)致的反饋，讓我對(duì)孩子一學(xué)期的情況有所了解，知道了孩子表現(xiàn)好的地方，也清楚了孩子的不足之處，便于我們家長(zhǎng)有的放矢。