怎樣才能學(xué)好高中歷史

　　怎樣才能學(xué)好高中歷史？說起歷史，你印象最深的是什么？有的同學(xué)可能會(huì)說歷史就是背誦，那這位同學(xué)的歷史成績肯定不好，至少不高。其實(shí)，學(xué)好歷史也是需要方法的，在此，為大家分享一些學(xué)好高中歷史的方法及心得。

　　【怎樣才能學(xué)好高中歷史】

　　歷史研究的基石是史實(shí)，在此基礎(chǔ)上的是史學(xué)家的評論。只有充分了解史實(shí)，才能辨別別人的評論是否有根據(jù)。然后加深對歷史的認(rèn)識(shí)，為現(xiàn)在和未來吸取教訓(xùn)。在歷史研究中，掌握史實(shí)是基礎(chǔ)。你知道的歷史真相越多，你要講的證據(jù)就越多。因此，課本是歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課外歷史書也是課堂知識(shí)的良好補(bǔ)充。

　　【如何看課本和聽課】

　　1、閱讀教科書的基本要求是對書中的史實(shí)有扎實(shí)的把握。學(xué)生可以嘗試?yán)斫夂笥洃洸⑹录湃脒B接網(wǎng)絡(luò)中。首先要掌握事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等基本信息，然后向前推斷其原因和背景（動(dòng)機(jī)、條件等），向后推斷其影響和意義。邏輯連接相關(guān)事件，加深記憶。另外，在記憶的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)提取角度，注意思維的完整性。

　　對于更刻板的細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)代中國社會(huì)生活的變化，學(xué)生可以在時(shí)間軸上標(biāo)注出海關(guān)、交通、通訊等領(lǐng)域的關(guān)鍵事件發(fā)生的時(shí)間。考試前看圖就記住了。

　　2、閱讀課本更深入的要求是探索歷史事件之間的隱藏邏輯，這也是學(xué)習(xí)歷史更有成就感的地方。當(dāng)學(xué)生從聯(lián)系和發(fā)展的角度看待以前孤立的事件，將它們串起來，編織成網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)上一個(gè)事件與下一個(gè)事件有因果聯(lián)系。此外，我們要學(xué)會(huì)從宏觀的角度總結(jié)歷史發(fā)展的趨勢。

　　您可以通過組織自己的寫作來幫助閱讀書籍。學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀需求，采用多種獨(dú)特的方式進(jìn)行組織，整合書本知識(shí)，整合自己的見解。

　　3、建議同學(xué)們在跟上老師節(jié)奏的同時(shí)，課前預(yù)習(xí)閱讀，課后復(fù)習(xí)課本，吸收課堂精華。經(jīng)過單元學(xué)習(xí)，整個(gè)單元得到升華和實(shí)現(xiàn)。在課堂上，建議學(xué)生緊跟老師的思路，積極思考，不要埋頭做筆記。課后復(fù)習(xí)PPT補(bǔ)充筆記，也是一個(gè)加深記憶的過程。

　　【如何做作業(yè)和考試】

　　1、掌握了書本知識(shí)，并不代表就能很好地輸出知識(shí)，獲得滿分。這就要求學(xué)生在做作業(yè)和考試的過程中不斷訓(xùn)練自己的答題技巧，總結(jié)自己的答題技巧。努力使自己的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)和全面，不斷提高審題、運(yùn)用材料、表達(dá)的能力。

　　2、建議學(xué)生在完成作業(yè)前課后復(fù)習(xí)。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)是一個(gè)輸出知識(shí)、得到反饋、讀書鞏固的過程。做題前復(fù)習(xí)有助于鞏固知識(shí)，提高做題的準(zhǔn)確性和效率，增強(qiáng)自信心。

　　3、對于考試，應(yīng)明確參加考試的目的。除了高考，大部分考試的作用是提醒自己知識(shí)、方法和能力的弱點(diǎn)，培養(yǎng)應(yīng)試能力和心理。如何充分利用考試？考前復(fù)習(xí)和考中表現(xiàn)只占一部分，更重要的是考后發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的環(huán)節(jié)。你必須善于并愿意發(fā)現(xiàn)自己的不足，勇于采取行動(dòng)彌補(bǔ)知識(shí)上的空白，提高解決問題和分析的能力。

　　以上有關(guān)“怎樣才能學(xué)好高中歷史”的方法及見解，同學(xué)們不妨多去嘗試，同時(shí)要結(jié)合自身情況，總結(jié)出適合自己的方式，相信您的歷史成績會(huì)有一個(gè)提高。