孩子可以玩手機(jī)嗎

手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中的必需品，越來(lái)越多的孩子們也開(kāi)始喜歡玩手機(jī)了，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們要引起重視，正確的引導(dǎo)孩子使用手機(jī)尤為重要。下面為大家詳細(xì)介紹下孩子可以玩手機(jī)嗎？

孩子可以玩手機(jī)嗎

孩子們過(guò)度使用手機(jī)，讓家長(zhǎng)們?yōu)橹畵?dān)憂，其實(shí)孩子在不影響學(xué)習(xí)和健康的前提下，是可以適當(dāng)玩手機(jī)的。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

你給好孩子一部智能機(jī)，她會(huì)拿來(lái)學(xué)習(xí)；你給壞孩子一部老年機(jī)，他能整天沉迷貪吃蛇。所以，關(guān)鍵不在于手機(jī)，而在孩子本身。家長(zhǎng)給孩子培養(yǎng)先學(xué)后玩的習(xí)慣非常重要，日常生活中要多提醒孩子作業(yè)未完成的后果，杜絕拖延癥。

2、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，很多手機(jī)上都設(shè)置有學(xué)生模式或屏幕顯示時(shí)間時(shí)長(zhǎng)，以限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。所以，家長(zhǎng)在購(gòu)入手機(jī)時(shí)就可以做好相關(guān)設(shè)置，這樣可以避免孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)。當(dāng)然，這個(gè)方法只能作為輔助，主要還是看孩子個(gè)人習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)做好監(jiān)督

家長(zhǎng)可以通過(guò)視頻監(jiān)控或者手機(jī)跟蹤器查閱孩子的歷史瀏覽記錄，或者定位孩子的位置去過(guò)哪些地方，是否去過(guò)網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所。此外還要監(jiān)督孩子的使用時(shí)間，不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間，也不能在早起和臨睡前看電子產(chǎn)品，尤其臨睡前看手機(jī)，影響大腦的休息。

孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的危害

1、破壞專(zhuān)注力

很多小朋友迷戀手機(jī)，是由于動(dòng)畫(huà)片和游戲的原因。而這些元素吸引孩子的原因大同小異，都是通過(guò)激烈的音樂(lè)刺激以及色彩豐富的動(dòng)畫(huà)來(lái)給孩子造成感官上的吸引。導(dǎo)致孩子在觀看手機(jī)的時(shí)候注意力高度集中，家長(zhǎng)在旁邊如何喊叫都沒(méi)有反應(yīng)。其實(shí)這種方式極大地破壞了孩子的專(zhuān)注力，當(dāng)孩子習(xí)慣了這種高頻率的吸引之后，在今后的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)認(rèn)為老師的講課過(guò)于枯燥，很難集中注意力投入到課堂上。

2、沒(méi)有活力

孩子應(yīng)該是在公園、廣場(chǎng)中蹦蹦跳跳、你追我跑，有著無(wú)窮的精力、飽滿的精神狀態(tài)。但是有的孩子卻已經(jīng)被手機(jī)侵蝕，一回到家，就坐著玩手機(jī)，爸爸媽媽和他說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)，家里來(lái)了親戚朋友也不理不睬，專(zhuān)心致志看手機(jī)。孩子蓬勃的生命力就這樣被手機(jī)“摧毀”了。

3、心靈變得脆弱

現(xiàn)在有不少新聞，都報(bào)道了孩子因?yàn)楸患议L(zhǎng)、老師沒(méi)收手機(jī)而叛逆的事情。好好的孩子，為什么竟會(huì)有這樣的想法？因?yàn)楹⒆拥陌踩校皇菑默F(xiàn)實(shí)生活中得到的，而是從網(wǎng)絡(luò)上。一旦失去網(wǎng)絡(luò)，變變得沒(méi)有自信、懦弱，遇到一些小事情，便容易心態(tài)崩潰。

孩子喜歡玩電子產(chǎn)品并非是難題，只要做好指引，告訴孩子使用電子產(chǎn)品的原則，并且父母及時(shí)采取正面的教育，孩子終究會(huì)擺脫手機(jī)的困擾。