不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

有很多家長會(huì)有恨鐵不成鋼的心理，這是非常正常的，但是家長不能一味的通過成績(jī)來評(píng)價(jià)孩子，孩子的自尊心有時(shí)比家長的都強(qiáng)，家長可以通過鼓勵(lì)孩子，來激勵(lì)孩子上進(jìn)。

不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

1、尊重孩子的成長節(jié)奏，思維比知識(shí)更重要。許多時(shí)候，焦慮是因?yàn)榧议L害怕，孩子一步趕不上，步步趕不上。所以作業(yè)的質(zhì)量，一次考試的分?jǐn)?shù)，都成了家長的關(guān)注點(diǎn)?？墒?，孩子有自己的成長節(jié)奏，無論是記憶，還是邏輯運(yùn)算，孩子都有自然發(fā)展的過程，太過急促，只能讓孩子過度消耗，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比起知識(shí)的掌握，孩子通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才更重要的品質(zhì)。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)促激勵(lì)，無獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制孩子做什么事情的熱情也會(huì)大幅度縮水。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪涔膭?lì)話語而在心里偷樂半天，此時(shí)再給予孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，從而使孩子產(chǎn)生更加積極的應(yīng)對(duì)事情的能力。父母愛孩子，所以希望給他們最好的。但是通過什么樣的渠道，讓孩子以什么樣的方式取得應(yīng)該給予他們的東西里面可是有門道的，同樣的東西直接贈(zèng)予和通過自己的努力付出而得到，所產(chǎn)生的影響也是截然不同的。有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在很大程度上幫助孩子培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。

3、在合適的時(shí)機(jī)以合適的方式，借題發(fā)揮，遷回教育。孩子在沒有形成自己正確的是非觀之前，父母應(yīng)該利用陪孩子看電視，看電影，讀課外刊物等方式告訴自己的孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這件事應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么等等，父母是孩子最親近的引路人。

4、戳傷孩子的自尊心不可取。家長不要刻意戳傷孩子的自尊，也不要和別人比，也不要吹捧他人孩子來貶低自己的孩子。無論孩子年紀(jì)再小，也有自尊心，每一個(gè)孩子都希望自己是父母的驕傲，家里的重心，可是手指有長短，孩子也有個(gè)體差異，父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。孩子的心靈很脆弱，父母打擊孩子只會(huì)帶來負(fù)面的影響，令他變得消極自卑又內(nèi)向。

5、放下成見，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。父母要學(xué)會(huì)看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，如果父母從來都看不見孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，久而久之，孩子只會(huì)越來越自卑、不善于表達(dá)。父母要善于觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)表揚(yáng)他，孩子才能獲得自尊，性格才會(huì)開朗大方。想要孩子獲得自信大方，那就記住不要傷害孩子的自尊，不要讓他們自己都覺得自己不如人。

6、有效溝通。家長應(yīng)該和孩子互相溝通、互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解、互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾、沖突。

總之，優(yōu)秀的定義各有不同，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失敗就定義為人格上的失敗，家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，激勵(lì)孩子向上。