孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們就需要離開(kāi)父母的懷抱進(jìn)入校園吸取知識(shí)，但由于學(xué)校是一個(gè)集體生活，里面存在著各種性格的孩子，孩子也難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩馗渌瑢W(xué)發(fā)生紛爭(zhēng)，出現(xiàn)受欺負(fù)的現(xiàn)象。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子一起解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、首先和孩子積極溝通，有些孩子會(huì)長(zhǎng)期被別人欺負(fù)，而且不會(huì)向爸爸媽媽求助。這和孩子本身的性格有關(guān)，可能孩子比較內(nèi)向，不愿意溝通交流，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常和孩子平心靜氣地溝通交流，特別是發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太好的時(shí)候。要讓孩子把心里的悲傷的情緒傾訴出來(lái)，并且做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓孩子知道，沒(méi)有什么事情是不能和爸爸媽媽說(shuō)的。

2、和學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子受欺負(fù)的情況告訴學(xué)校，在與學(xué)校交流前，家長(zhǎng)要保持平靜，因?yàn)閷W(xué)校的老師可能還不知道孩子受欺負(fù)的事情。交流的對(duì)象首選自己所信任的人，一般是孩子的班主任老師。應(yīng)該盡可能詳細(xì)地記錄欺負(fù)的過(guò)程，以防止向?qū)W校反映時(shí)漏掉重要的環(huán)節(jié)。然后，把孩子受欺負(fù)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、見(jiàn)證以及整個(gè)過(guò)程向?qū)W校進(jìn)行詳細(xì)的、實(shí)事求是的陳述和說(shuō)明，不要夸大事情的嚴(yán)重程度。

3、安慰孩子。受欺負(fù)本身并不是錯(cuò)，一味地責(zé)備自己不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且還會(huì)降低自尊、增加焦慮，不要自我封閉拒絕援助。告訴孩子受到欺負(fù)時(shí)要主動(dòng)向別人，包括同伴、老師、家長(zhǎng)或其他成人求助。

想讓孩子不再受他人欺負(fù)，家長(zhǎng)可以這么做：

使孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大。我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子的內(nèi)在力量弱小，就顯得很不自信，那么，其他孩子就會(huì)欺負(fù)他。我們可以從提高孩子的各方面能力著手，比如，我們可以讓孩子去做一些力所能及的事情，并教他一些進(jìn)階技能，做的過(guò)程中會(huì)讓孩子感到被需要，也感到自己并不弱??；還讓別的孩子看到自己家孩子的能干，提高孩子的自信。

幫助孩子進(jìn)行社交。父母再怎么跟孩子玩到一起，也不能代替同齡的小伙伴。一般外向型的孩子走到哪里都能交到朋友，但是本來(lái)就膽小謹(jǐn)慎的孩子卻很難融入朋友圈。

父母要鼓勵(lì)孩子去結(jié)交朋友，主動(dòng)觀察他們身邊的孩子，幫助他們尋找有共同興趣愛(ài)好或是性格相近的伙伴。甚至可以舉行小型的活動(dòng)為孩子創(chuàng)造交朋友的機(jī)會(huì)。孩子一旦有了一兩個(gè)好朋友，膽子會(huì)變得大起來(lái)，一個(gè)人不敢做的事，有伴就不怕了。而且，有些事情，孩子不想跟爸爸媽媽說(shuō)的，也有個(gè)傾訴的對(duì)象。