初中叛逆男孩怎么教育

初中是孩子叛逆的高發(fā)期，因為這個階段的他們隨著年齡的增長，自主意識以及認知能力也在不斷增強，等到達某個階段之后，就會做出一些逆反的行為，來向父母證明自己已經長大，不想再受父母的約束。

初中叛逆男孩怎么教育

1、父母要冷靜。叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可。

2、堅決。在與叛逆孩子溝通的過程中，態(tài)度要堅決，讓孩子知道原則問題不能變通。當然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時允許沉默；保持嚴肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運用“我”而不是“你”的方式表達。只要家長的態(tài)度堅定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

3、正面引導少指責。大多數孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

4、換位思考。其實每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

5、做個好教練。想讓孩子聽，那家長必須做的對，否則只當雙標家長，誰還會聽。所以，把身份調整一下，優(yōu)秀的教練可以要嚴格而且還要能有效指導和陪伴，做好這點就能夠促進親子關系。當父母與孩子之間有很好的親子關系時，家長說的話，孩子是樂意接受的。

青少年叛逆行為，呈現出一些共同的特點：

1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。

3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。

4、誘因特點——主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。

5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網吧，甚至可能進行一些危險的行為等等。

導致孩子叛逆的原因有哪些？

吼叫和打罵。孩子沒有按家長的預期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進而對孩子吼叫，甚至打罵。當我們對孩子吼叫或打罵的時候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實際上只是暫時停止了。從長遠看，是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。

威脅。威脅孩子，特別是威脅叛逆孩子，一點效果都沒有。還會讓孩子常常感覺到無能為力，并怨恨自己的父母，讓情況越來越糟糕。另外家長打斷孩子說話、挖苦、對孩子撒謊等行為，也會引發(fā)孩子的叛逆行為。

批評。批評意味著你對孩子的想法、體驗、感受、價值觀，都是持否定態(tài)度的。孩子常常會把這些批評，當作是對他的貶損。一個經常被批評，感受不到愛的孩子，更容易變得叛逆。