14歲孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

14歲的孩子屬于青春期，隨著生理的快速發(fā)育，孩子對(duì)異性會(huì)產(chǎn)生好奇心理，這種心理會(huì)促使他們想要和其他異性增加交往次數(shù)，慢慢的就發(fā)展成了早戀。家長(zhǎng)一定要在平時(shí)多關(guān)注孩子，也不至于讓孩子感受不到家庭的溫暖，而向別人尋求。

14歲孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要強(qiáng)行拆散他們?cè)鐟偈钦，F(xiàn)象。這是因?yàn)榍啻浩谑呛⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的必然經(jīng)歷，家長(zhǎng)一味地拆散他們并不會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì)讓孩子更容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。所以，家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期的孩子時(shí)不要強(qiáng)行拆散他們。

2、和孩子溝通，尊重他的隱私，不偷看他們的信件。不要偷看他們的信件，否則會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈不滿。很多家長(zhǎng)知道孩子早戀之后就會(huì)偷看他們的信件，傷害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家長(zhǎng)溝通，情況也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

3、與老師溝通，了解孩子情況。很多家長(zhǎng)在知道孩子早戀之后，第一時(shí)間會(huì)比較激動(dòng)，就算大人阻止也不聽(tīng)，甚至?xí)噲D隱瞞，這樣的做法是非常不對(duì)的。家長(zhǎng)應(yīng)該先了解孩子的情況，然后再做出決定，而不是采取強(qiáng)行拆散，這樣的話，不但解決不了問(wèn)題，也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響。

4、幫助孩子分析利弊。許多孩子在這個(gè)時(shí)期都是懵懂的，他們對(duì)于未來(lái)的很多事情都沒(méi)有自己的想法，其實(shí)父母可以加引導(dǎo)，對(duì)孩子喜歡的事情做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，同時(shí)把早戀的幾率加進(jìn)去，孩子自然而然會(huì)明白這個(gè)道理。

5、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)。有時(shí)候，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)早戀的癥狀，和父母缺乏關(guān)愛(ài)并不是沒(méi)有關(guān)系的。因?yàn)樵S多父母忙于工作，疏于對(duì)孩子的照顧，讓孩子過(guò)早地就感到孤獨(dú)和缺愛(ài)，所以，孩子的早戀很可能是由于父母位置的缺失導(dǎo)致的。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要反思一下，自己是否盡到了父母的職責(zé)，是否給予了孩子足夠的關(guān)愛(ài)。

14歲孩子談戀愛(ài)的原因有哪些

1、有一些孩子因?yàn)槭菃斡H家庭，缺少關(guān)愛(ài)在學(xué)校遇到一些異性孩子關(guān)愛(ài)，會(huì)把這種現(xiàn)象錯(cuò)誤地認(rèn)為是在戀愛(ài)，所以就導(dǎo)致了早戀的發(fā)生。

2、家庭中有一些父母經(jīng)常在孩子犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就各種打罵，弄的孩子沒(méi)有安全感。有些錯(cuò)誤真的對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的話稍加引導(dǎo)就可以避免的，打罵體罰應(yīng)該需要家長(zhǎng)杜絕。

3、有些小孩覺(jué)得別人可以談“對(duì)象”自己不比別人差也要找“對(duì)象”，這個(gè)是一種攀比現(xiàn)象，根本不懂愛(ài)情和戀愛(ài)只是一種攀比現(xiàn)象。對(duì)于長(zhǎng)的的帥氣的男生愛(ài)慕、崇拜錯(cuò)誤地認(rèn)為這個(gè)是愛(ài)情，這個(gè)也是會(huì)出現(xiàn)早戀的苗頭。

14歲孩子談戀愛(ài)有哪些影響，家長(zhǎng)需要注意

對(duì)學(xué)習(xí)的影響。青少年期孩子的基本生活還是以上學(xué)讀書(shū)為主，孩子的朦朧感情會(huì)分散孩子對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑。

對(duì)身體的影響。青少年期的孩子，他們本來(lái)身體在生理上還沒(méi)有發(fā)育成熟，如果有親密的接觸，有意外的可能，對(duì)女孩子的身體和心理都造成不可挽回的傷害。

對(duì)心理的影響。早戀對(duì)孩子們心理上的影響才是可怕的，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，應(yīng)對(duì)孩子有正確的對(duì)待溝通和引導(dǎo)。如家長(zhǎng)言語(yǔ)過(guò)激，甚至限制、跟蹤孩子。這對(duì)孩子的心理上造成極大的負(fù)情緒，容易引起逆反心態(tài)，嚴(yán)重地會(huì)讓孩子形成孤僻、不自信、不合群等不良心理。