爸爸經(jīng)常打孩子的影響

如果想要孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)，那一定離不開父母的關(guān)心和呵護(hù)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些脾氣比較暴躁的父親，在面對(duì)犯錯(cuò)的孩子時(shí)，經(jīng)常會(huì)采取打罵的方式來解決問題，但長(zhǎng)期這樣下去，會(huì)給孩子的身心帶來一些負(fù)面影響。

爸爸經(jīng)常打孩子的影響

1、父親經(jīng)常打孩子容易讓孩子習(xí)慣撒謊，因?yàn)樵诤⒆幼鲥e(cuò)事情的時(shí)候，是不敢和父親說的，就害怕父親會(huì)打罵孩子，所以經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)撒謊。這樣對(duì)于孩子以后的生活也是沒有任何幫助的，甚至還會(huì)讓孩子在以后的生活中釀成一些大錯(cuò)，所以家長(zhǎng)在管理孩子的時(shí)候一定要正確的選擇。

2、造成性格上的差異。如果從小就挨打的孩子，那么性格也是有非常大的變化，經(jīng)常挨打的雖然他抗揍能力強(qiáng)，心里抗壓強(qiáng)。但是性格也會(huì)比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)就喜歡用武力來解決所有事。相反，從小沒挨過打的孩子性格一般都比較柔弱，遇到事情會(huì)用理性的方式來解決。

3、讓孩子失去對(duì)情感的信任。對(duì)于孩子來說，其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)打孩子的時(shí)候，讓孩子感受最深的并不是來自身體上的疼痛，而是來自心理上的恐慌。家長(zhǎng)本是孩子最親近的人，而打人的行為則是一種傷害行為，在家庭關(guān)系中，這種行為本是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

所以，當(dāng)家長(zhǎng)使用這種暴力手段來對(duì)待孩子的時(shí)候，孩子就可能會(huì)失去對(duì)親情的信任，變得不再相信感情，覺得既然最親近的關(guān)系都能夠被施以暴力，那么其他的感情也肯定是靠不住的。

4、孩子容易受傷害。經(jīng)常被父母毆打和責(zé)罵的孩子會(huì)和父母疏遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄兒ε卤粴?。不管父母是?duì)是錯(cuò)，他們都會(huì)服從父母。隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)變得自卑和懦弱。在感情方面，也會(huì)與父母逐漸疏遠(yuǎn)。

為什么暴力手段的教育意義并不強(qiáng)？

1、孩子受懲罰時(shí)恐懼情緒占據(jù)思考能力。經(jīng)常被打罵的孩子都是很害怕犯錯(cuò)的，但是人生在世誰能不做錯(cuò)呢？因此他們往往會(huì)選擇撒謊、逃避的方法避免責(zé)罰。由此可見，孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候并不知道正確處理方法應(yīng)該是盡力彌補(bǔ)錯(cuò)誤，主動(dòng)告訴家長(zhǎng)。

并且當(dāng)孩子犯錯(cuò)被父母發(fā)現(xiàn)之后，他們的恐懼情緒會(huì)把她們的自省能力掩蓋，因此父母的打罵只會(huì)讓孩子在口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤，事實(shí)上很多孩子認(rèn)識(shí)不到自己做錯(cuò)了什么。

2、孩子會(huì)把被父母打罵當(dāng)作“贖罪”的方式。比如他們因?yàn)樽鲥e(cuò)某事害得其他人受到傷害，正常人都會(huì)覺得非常內(nèi)疚，孩子也有這樣的想法。但是他們被父母打罵之后，想要彌補(bǔ)的想法就會(huì)減少。

孩子們反而會(huì)覺得“我都認(rèn)錯(cuò)了、受罰了，沒有必要再強(qiáng)調(diào)我犯錯(cuò)了”。這顯然是不正常的心理狀態(tài)，不僅會(huì)對(duì)受害者造成二次傷害，還會(huì)讓孩子看輕自己的錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

就事論事，不牽扯其它。在孩子在這件事上犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子現(xiàn)在犯的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和分析教育，而不是拉扯很多以前的錯(cuò)事，對(duì)孩子進(jìn)行胡亂的批判。

那樣只會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，或者更加不自信。家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子目前犯錯(cuò)的這件事進(jìn)行批評(píng)和溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以后不至于再重新犯錯(cuò)。

和孩子平等溝通，引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考。家長(zhǎng)不要覺得自己是家長(zhǎng)，孩子就應(yīng)該聽自己的，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)需要及時(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考，產(chǎn)生共情。只有讓孩子做到換位思考，才能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，避免以后再次犯這樣的錯(cuò)誤。