延遲滿足對(duì)孩子的教育意義

很多家長(zhǎng)都比較疼愛(ài)自己的孩子，對(duì)于孩子的各種要求都是盡量的去滿足，殊不知這會(huì)使孩子越來(lái)越覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)。如果哪一天家長(zhǎng)不再及時(shí)滿足，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)各種情緒，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延遲滿足孩子的要求，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

延遲滿足對(duì)孩子的教育意義

1、更好的抵抗誘惑。延遲滿足能力強(qiáng)的孩子，未來(lái)更容易發(fā)展出較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、較高的工作和學(xué)習(xí)效率；具有較強(qiáng)的自信心，能更好地應(yīng)付生活中的挫折、壓力和困難；在追求自己的目標(biāo)時(shí)，更能抵制住即刻滿足的誘惑。

2、提高抗挫能力。比如說(shuō)剛上一年級(jí)的孩子，完人的父母會(huì)要求孩子只能考100分，不接受99。孩子受這種思想的長(zhǎng)期灌輸，一旦考試低于99，就很難接受，受到低分挫折的打擊，甚至?xí)梁荛L(zhǎng)時(shí)間。

那么如果從小就有過(guò)延遲滿足的體驗(yàn)，就會(huì)適應(yīng)來(lái)自各方面的挫折，頑強(qiáng)挺立而不至于趴下。他們面對(duì)不管是來(lái)自學(xué)習(xí)或者是生活上的壓力，都會(huì)以一個(gè)頑強(qiáng)的姿態(tài)去面對(duì)。

3、給孩子決定權(quán)。延遲滿足的目的不是讓我們?nèi)タ刂坪⒆?，而是給孩子選擇權(quán)，讓他自己做決定。同時(shí)要讓孩子知道延遲滿足的原因和結(jié)果，例如，“才出鍋的菜很燙，需要等一會(huì)才能吃。"讓孩子自己去選擇和感受不同決定帶來(lái)的結(jié)果，體驗(yàn)過(guò)這種結(jié)果后，才能幫助孩子發(fā)展自控力，做更好的決定。

延遲滿足對(duì)孩子的好處

1、能讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。孩子擁有延遲滿足感，那么就會(huì)擁有較強(qiáng)的自尊與對(duì)他人的尊重，因?yàn)槟軌蚋惺艿阶鹬貙?duì)自己和他人的影響，能夠體會(huì)到尊重帶來(lái)的交際變化，知道尊重和自尊將會(huì)讓自己在以后獲得更好的社交回報(bào)。

2、鍛煉孩子的耐力。延遲滿足，帶給孩子的不是自卑，不是性格上的缺欠，家長(zhǎng)不用愧疚于沒(méi)有及時(shí)滿足孩子的要求，聰明的家長(zhǎng)反倒利用延遲滿足讓孩子學(xué)會(huì)了克制、知足與珍惜。延遲滿足的教育，也讓孩子們更加明白且懂得珍惜這些的來(lái)之不易。

3、有助于孩子情緒的調(diào)節(jié)。眾所周知，孩子處于成長(zhǎng)期，情緒并不穩(wěn)定，很容易受到外界因素的干擾。面對(duì)外界因素的干擾，如果孩子有抵御能力，那么即可對(duì)自身情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。

影響延遲滿足的因素有三點(diǎn)

一是認(rèn)知策略，二是榜樣作用，三是家庭教育的影響。

如果一個(gè)家庭教育有序，父母也能做到這方面的榜樣，并且能夠讓孩子多參與其他感興趣的事情，把獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng)轉(zhuǎn)移開(kāi)，那么就能讓等待變得輕松容易。

對(duì)于延遲滿足能力薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绻胍玫揭患|西，他們就想要立馬得到。如果沒(méi)有得到的話，他們就會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的焦慮感。這樣的做法其實(shí)是非常沒(méi)有安全感的表現(xiàn)，他們總是想要獲得更多的東西，來(lái)提升自己的安全感。

因此要學(xué)習(xí)延遲滿足的能力，它不是一朝一夕就能夠?qū)W會(huì)的，而是長(zhǎng)期的行為養(yǎng)成中得到的表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)顯著提高其水平。