兒子上初一鬧著買手機(jī)怎么辦

手機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，手機(jī)的出現(xiàn)極大的方便了人們的生活。但我想說(shuō)的是，對(duì)于初中生而言，家長(zhǎng)堅(jiān)決不要買手機(jī)。

兒子上初一鬧著買手機(jī)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫?，也是上學(xué)階段中，學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、我們要疏導(dǎo)孩子的心理，不要一味的說(shuō)罵他，要讓他明白和清楚現(xiàn)階段最重要的是學(xué)習(xí)，雖然孩子是處在叛逆期，但是孩子還是可以聽進(jìn)去的，我們讓孩子明白和清楚，現(xiàn)階段孩子玩手機(jī)的相關(guān)危害，從根本上解決這些問(wèn)題。

3、對(duì)待孩子的各種胡攪蠻纏，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的態(tài)度，不能動(dòng)搖，當(dāng)孩子看到你毫無(wú)動(dòng)搖之意，到最后孩子就會(huì)放棄。手機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是手機(jī)對(duì)于孩子的各種壞處我們更是擔(dān)憂，所以家長(zhǎng)們出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的目的，只有選擇不買。但是在拒絕孩子的同時(shí)，要避免自己的錯(cuò)誤行為，耐心說(shuō)服，再就是選擇忽視。

為什么不能給初一的孩子買手機(jī)

1、孩子的自制力不足。孩子太小的時(shí)候，擁有手機(jī)就很容易影響孩子的成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的年紀(jì)還小，在網(wǎng)絡(luò)上看到一些稀奇古怪又有趣的東西，就會(huì)很容易上癮，而導(dǎo)致他們沒(méi)有辦法把精力放在學(xué)習(xí)上。

2、孩子的想法還不獨(dú)立。這個(gè)時(shí)候的孩子年紀(jì)還小，自己的價(jià)值觀世界觀都還沒(méi)有形成，很容易受外界的影響。因此這個(gè)時(shí)候，如果他們?cè)谑謾C(jī)上看到了一些不好的信息，就會(huì)模仿并且被其深深的吸引，久而久之孩子就會(huì)受到這些壞事的影響，導(dǎo)致孩子不務(wù)正業(yè)，甚至走上歧路。

面對(duì)孩子們買手機(jī)的要求，家長(zhǎng)們常犯的錯(cuò)誤有哪些

1、把手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)?！叭绻@個(gè)學(xué)期你考試成績(jī)進(jìn)步了，我就給你買手機(jī)?！焙芏嗉议L(zhǎng)都用這樣的話來(lái)回復(fù)期盼買手機(jī)的孩子。家長(zhǎng)覺得要給孩子一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就給買，要不然就會(huì)免談。

這樣的回復(fù)給了孩子一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)，孩子會(huì)把自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得手機(jī)，一旦手機(jī)到手后，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)不復(fù)存在。

2、以成績(jī)不好為由斷然拒絕?！澳銓W(xué)習(xí)成績(jī)那么差，還想買手機(jī)！”有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)出這樣一句話來(lái)傷人。其實(shí)家長(zhǎng)自己不知，說(shuō)出這樣的話，自己不以為然，但是對(duì)于孩子卻是很大的傷害。

每個(gè)孩子都是有自尊的，家長(zhǎng)不要口無(wú)遮攔，你說(shuō)出的話有的時(shí)候會(huì)似一把利劍插入了孩子的心里，這種心理創(chuàng)傷在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很難痊愈的。

3、影響了學(xué)習(xí)是天大的事兒?！百I了手機(jī)，就是天天玩游戲，你還會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”家長(zhǎng)的武斷回答，要么是傷害自尊，要么就是否定孩子的種種，即使不給孩子買手機(jī)，也不要用這種武斷的口氣拒絕孩子。在家長(zhǎng)眼里，不要把孩子變得一無(wú)是處，那樣會(huì)給孩子心理暗示：我學(xué)習(xí)不好，我不行，我沒(méi)有選擇的權(quán)利！