自私的小孩子都有什么表現(xiàn)

自私的孩子會(huì)不懂得與人分享，做事時(shí)不會(huì)考慮他人，總是覺得自己做的是對(duì)的，別人做的是錯(cuò)的，不會(huì)輕易接受別人的意見，占有欲還強(qiáng)，這樣的人，一般人際關(guān)系都不會(huì)特別好。

自私的小孩子都有什么表現(xiàn)

1、總覺得自己沒錯(cuò)。孩子自私并不是先天就存在，而是后期家長(zhǎng)教育不到位，或是過度溺愛孩子導(dǎo)致；當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)如果沒有及時(shí)正確地指出孩子的錯(cuò)誤，長(zhǎng)期以往孩子就會(huì)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的，即便犯錯(cuò)也不愿意承認(rèn)和改正，緊接著就會(huì)形成自私的性格。

2、占有欲太強(qiáng)，不懂分享。孩子性格自私最常見的表現(xiàn)就是占有欲太強(qiáng)和不懂分享，很多孩子因?yàn)槭仟?dú)生子的關(guān)系，從小就沒有人去分享他的東西，再加上家長(zhǎng)不懂教育，長(zhǎng)期以往就會(huì)讓孩子養(yǎng)成“我的東西憑什么要讓別人玩”的思想，時(shí)間長(zhǎng)了這種思想就會(huì)根深蒂固，在這種思想的潛移默化下，孩子就會(huì)形成自私的性格。

3、想要什么就要什么。因?yàn)樯顗毫蜕畛杀咎?，很多家庭一般都是只有一個(gè)孩子，再加上長(zhǎng)輩一般對(duì)晚輩會(huì)存在一種溺愛心理，如果孩子想要什么東西，大部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩都會(huì)盡力滿足，再加上部分家長(zhǎng)在孩子教育方面沒有經(jīng)驗(yàn)，孩子就容易形成一種要什么就有什么的觀念。

4、極度自私。父母對(duì)孩子過于寵愛，讓孩子覺得自己就是世界上最大的，所有人都該圍著自己轉(zhuǎn)，自我意識(shí)太過強(qiáng)大，就會(huì)形成一種自私的心理，覺得家長(zhǎng)愛自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模议L(zhǎng)的付出也是必須的，別人讓著自己也是正常的。長(zhǎng)此以往，就會(huì)做出一些自私的行為。

自私的小孩子會(huì)有什么不良影響

1、社交受損。孩子在成長(zhǎng)的過程中，只要有需求父母就會(huì)滿足。這樣在孩子的內(nèi)心會(huì)形成一種什么東西都是孩子的，也必須是孩子的。或許在家庭里，父母可以讓著孩子，但是一旦到了社會(huì)中、學(xué)校中，孩子的這種行為就不利于人際關(guān)系的建立，尤其是和他人的相處的過程中，一味地去強(qiáng)調(diào)自我而忽略他人，是沒有人愿意和這種人做朋友的。

2、欲求不滿，活得很累。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，總是對(duì)孩子說，自己想要的東西，自己就去努力爭(zhēng)取。要知道人的欲望無限大，沒有人能夠真正滿足內(nèi)心的欲望。尤其是長(zhǎng)大之后，欲求不滿，孩子總是在人生的路途中不停地追求，野心不斷在擴(kuò)大，沒有辦法停下腳步，欣賞周邊的風(fēng)景，會(huì)使孩子活得很累，也不是父母想要看到的結(jié)果。

3、走上歧途。還有一種情況，孩子在兒時(shí)有父母的寵愛，很多東西都可以通過父母來獲得，在長(zhǎng)大之后，父母沒有這個(gè)能力，孩子又想要，這無疑是把孩子逼上絕路。很多青少年也都是因?yàn)楦改傅慕逃霈F(xiàn)問題，最終讓孩子走上歧途。

自私的小孩子如何教育

不要無條件滿足孩子的需求。我們?cè)谌コ匈?gòu)物之前，要和孩子商量好，當(dāng)然讓孩子參與購(gòu)物預(yù)算會(huì)更好。比如，通常只允許孩子買一個(gè)他想買的玩具或零食。

取消孩子在家中的“特殊”地位。在日常家庭生活中，盡量不要給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識(shí)。

讓孩子懂得“社會(huì)交換”。對(duì)孩子教育時(shí)，家長(zhǎng)切莫把孩子置于只享受不履行義務(wù)的特殊地位，這樣就會(huì)讓孩子滋生不勞而獲的心理。要讓孩子懂得欲望的滿足和履行相關(guān)的義務(wù)是對(duì)應(yīng)的，讓孩子多從別人的角度去考慮問題、多替別人著想，孩子慢慢就不自私了。