孩子慣壞了該怎么教育

相信大家在生活中也會(huì)遇到令人頭疼的小霸王，他們從小被家長寵壞了，因此總是無法無天；但這種孩子長大后，到了社會(huì)，一定會(huì)吃虧的，家長們一定要及時(shí)的正確的教育和引導(dǎo)孩子。

孩子慣壞了該怎么教育

1、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。很多孩子都會(huì)以自我為中心，這種意識(shí)是在日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。家長要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，比如背書包，自己背著累，那爺爺奶奶背的時(shí)候累不累呢？好吃的東西是不是別人也愛吃呢？當(dāng)孩子在做換位思考的時(shí)候，家長要適度表揚(yáng)，讓他認(rèn)識(shí)到與別人分享是一件美好的事情，長此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習(xí)慣。

2、適當(dāng)給予孩子責(zé)任感。有很多孩子都被家長視為掌上明珠，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，任何事情能自己代勞的盡量不讓孩子去動(dòng)手，殊不知這是硬生生地剝奪了孩子成長的權(quán)利。孩子會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎芨改柑峁┑倪@種照顧，遇到一點(diǎn)需要照顧他人的事情就會(huì)立馬說不。

家長可以嘗試讓孩子照顧一下爺爺奶奶，將照顧與被照顧的角色進(jìn)行調(diào)整互換，也許我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)在照顧他人的過程中迅速成長，收獲意想不到的結(jié)果。

3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c(diǎn)苦?，F(xiàn)在生活水平日益提高，很多孩子在家里都是養(yǎng)尊處優(yōu)，孩子很難有機(jī)會(huì)接觸到艱苦的生活，但這并不是很好的一種成長方式，我們可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些挑戰(zhàn)：比如在寒冷的早晨早起跑步、讓孩子嘗試送報(bào)紙、去菜市場買菜等這一類的小考驗(yàn)。

在孩子挑戰(zhàn)的過程中家長一定要站在客觀的角度下觀察他，在他完成挑戰(zhàn)后要給予中肯的評(píng)價(jià)，該表揚(yáng)的地方要表揚(yáng)，該批評(píng)的地方就要批評(píng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的適應(yīng)能力和接受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。

孩子被慣壞的表現(xiàn)

1、隨時(shí)隨地亂發(fā)脾氣。當(dāng)孩子的某種要求沒有被滿足時(shí)，就會(huì)通過這種手段來達(dá)到目的。有些孩子還會(huì)在公共場合對(duì)著外人發(fā)脾氣，情緒自控力很差。

2、不尊重父母長輩。很多孩子在家被嬌慣了，經(jīng)常無視家長的話，還對(duì)家里長輩呼來喝去。在集體或者公共環(huán)境也容易暴露出很多問題。比如：公共場所大聲喧嘩，不排隊(duì)甚至插隊(duì)。在家長看來都是小事，但是卻對(duì)別人造成了影響。

3、對(duì)物質(zhì)過度索取?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長光盯著孩子的成績和分?jǐn)?shù)了，平常也會(huì)用金錢或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式與成績掛鉤。平常也不要求孩子做家務(wù)，或者也通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子做家務(wù)，其實(shí)這種做法是不可取的。孩子好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫父母做家務(wù)，這原本就是孩子分內(nèi)的事情，不能靠外部刺激來完成，因?yàn)闀r(shí)間一長，刺激物消失，孩子的主動(dòng)性也消失了。

4、生活獨(dú)立能力差。很多父母愛孩子，根本不舍得用孩子，對(duì)孩子的大小事宜總是包辦代勞。如果孩子小時(shí)候沒有及時(shí)養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，長大后離開了父母，也很難快速融入社會(huì)。孩子獨(dú)立做事的主動(dòng)性需要家長在點(diǎn)滴生活不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化，久而久之，孩子的獨(dú)立性就會(huì)越來越好。

父母的哪些行為容易慣壞孩子

1、給孩子特別的待遇。孩子在家里的地位是第一，事事都以孩子為主。孩子永遠(yuǎn)高于家庭其他成員的地位。無論是吃飯，還是決定什么事情，都把孩子推到第一。這樣孩子就形成了一種心理：我是最受關(guān)注的，我就是家里的老大。這種情況很容易養(yǎng)出不懂感恩的孩子，不體貼父母的付出。

2、袒護(hù)孩子所犯的錯(cuò)誤……許多長輩特別喜歡袒護(hù)孩子，即使父母懲罰孩子，長輩也會(huì)攔著。他們覺得孩子還小，沒必要上綱上線。這種情況家庭內(nèi)部可以協(xié)調(diào)，如果到了外面公共場合，家長還袒護(hù)孩子所犯的錯(cuò)誤。那就是典型的在培養(yǎng)所謂的“熊”孩子了。

都知道“熊”孩子是很討厭的，為了讓自己的孩子守規(guī)矩，就要懂得一定的社會(huì)規(guī)則。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，袒護(hù)孩子只會(huì)讓孩子沒有是非觀，意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。

3、輕易滿足孩子。孩子需要什么，家長就無條件地輕易滿足。即使是超出了家庭的經(jīng)濟(jì)承受范圍，很多父母為了讓孩子達(dá)到愿望，甚至委屈自己緊衣縮食，也要幫孩子實(shí)現(xiàn)。這樣的教育觀點(diǎn)，孩子也很難懂得珍惜父母來之不易的勞動(dòng)成果，會(huì)養(yǎng)成自私的性格，事事都以自己為中心，很少關(guān)注家人。

4、害怕孩子哭鬧。孩子想買玩具或者是想要達(dá)到某種目的，就以哭鬧來威脅父母。父母為了平息孩子的無理取鬧，就選擇妥協(xié)。