孩子被別的家長(zhǎng)兇怎么處理

孩子被別的家長(zhǎng)兇了，我們家長(zhǎng)先要穩(wěn)定住自己情緒，不要在孩子面前跟別的家長(zhǎng)杠起來，雖說我們是為了自己的孩子，害怕孩子被別人欺負(fù)，但是我們不能教會(huì)孩子壞的做法，應(yīng)該通過現(xiàn)身說法教孩子學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)別人的欺負(fù)。

孩子被別的家長(zhǎng)兇怎么處理

一般這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先問明原因，如果是自己的孩子做錯(cuò)了，別的家長(zhǎng)兇，也能夠理解，這樣能夠讓孩子知錯(cuò)就改，不能嬌縱自己的孩子，任性下去。如果要是別的家長(zhǎng)欺負(fù)了自己的孩子，那作為家長(zhǎng)就應(yīng)該去找對(duì)方，讓他知道，有什么事情可以跟大人說，沒有必要欺負(fù)孩子。

我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子。假設(shè)遇到對(duì)方家長(zhǎng)因小事與同樣是家長(zhǎng)的我們發(fā)生沖突：

第一考慮作為我們的孩子是否的確有不當(dāng)行為，檢查過自我問題后，明確家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的原因，了解孩子并未出現(xiàn)狀況。那么站在家長(zhǎng)的角度，換位思考，我們能理解家長(zhǎng)為孩子的擔(dān)憂過度緊張而導(dǎo)致情緒激動(dòng)；

其次，有些家長(zhǎng)性情暴躁是其性格特征，并非與我們的孩子有何意見，而是因其原生態(tài)家庭帶給其家長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷塑造的性格特點(diǎn)。理解并非難事，就看我們是否站在同一個(gè)角度考慮問題。

因此，家庭教育就是從家長(zhǎng)做起，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子從自身做起。

孩子與同伴發(fā)生了矛盾該怎么處理

1、在我們的生活中，小孩的前一分鐘還好好的在一塊玩，后一分鐘就開始打起來了，各種哭、各種鬧，這種情況還真的蠻常見的。

因?yàn)楹⒆悠饹_突，大人打架的情況更也常發(fā)生。我們?cè)诮毯⒆訉W(xué)會(huì)處理與小伙伴沖突的時(shí)候，大人千萬不要做反面教材。

2、遇到這種情況，我們要做的是教孩子處理，而不是幫孩子處理。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理沖突，不是一蹴而就的事情，平時(shí)我們就要下一些功夫，潛移默化中完成對(duì)孩子的教育。

3、以暴制暴或者是遇到挫折就逃避，絕對(duì)不是面對(duì)事情正確的態(tài)度。練習(xí)動(dòng)口不動(dòng)手，孩子游戲時(shí)能完美的解決沖突，但不一定代表孩子在現(xiàn)實(shí)中，可以學(xué)會(huì)控制自己的怒氣。

這時(shí)千萬不要指責(zé)孩子，可以利用沖突進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，告訴孩子要自己說清楚爸媽才能幫助他。孩子只要用語(yǔ)言表達(dá)而不是哭泣或打人，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)，并且協(xié)助解決，很快孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)口輕松又有效，還會(huì)得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)；但如果哭或者打人生氣，自己生氣半天也不會(huì)得到想要的回應(yīng)。

4、家長(zhǎng)不要干涉。我們應(yīng)該注意，如果是小孩子之間的事情，家長(zhǎng)盡量不要去干涉，這種矛盾可能孩子自己會(huì)解決，而且，家長(zhǎng)也最好是讓孩子自己去解決，不要過分溺愛或者干涉孩子。

5、主動(dòng)出面和解。我們的孩子在遇到問題的時(shí)候，比如和別的小朋友發(fā)生了沖突，就要學(xué)會(huì)去主動(dòng)和解，我們一定要孩子學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，和別人發(fā)生了沖突和矛盾，采取措施化解，而不要記仇。

孩子被欺負(fù)了怎么辦

第一，我們要教導(dǎo)孩子當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí)，要勇于說不，第一時(shí)間告知老師或家長(zhǎng)，尋求幫助。

第二，要讓孩子性格開朗起來，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，多交朋友，俗話說一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。朋友多的孩子沒人敢欺負(fù)，而且萬一尚有人欺負(fù)他時(shí)也會(huì)有人幫助他，而不是孤軍奮戰(zhàn)。

第三，讓孩子認(rèn)真讀書，將成績(jī)搞上去。在學(xué)校里成績(jī)好容易得到老師和同學(xué)的關(guān)注，自己也會(huì)越來越自信，這樣調(diào)皮的孩子也就不敢欺負(fù)他了。