孩子煩躁易怒怎么回事

很多父母沒有把握好寵溺和愛孩子的界限，對(duì)于孩子的教育是衣來伸手飯來張口，常常出現(xiàn)過度溺愛孩子的現(xiàn)象。導(dǎo)致孩子忽然沒得到自己想要的東西，或者面對(duì)挫折就容易煩躁易怒起來。其實(shí)，孩子沒耐心脾氣暴都是家長(zhǎng)教育的問題，只要家長(zhǎng)找清楚原因，才能有效教育孩子。

孩子煩躁易怒怎么回事

1、被父母溺愛導(dǎo)致。孩子都是家里的“小王子”或“小公主”，家長(zhǎng)對(duì)其百依百順，變成溺愛。長(zhǎng)期如此，孩子也會(huì)養(yǎng)成一種刁蠻任性的性格。一旦需求得不到滿足，孩子就會(huì)發(fā)脾氣、哭鬧甚至打人。

而當(dāng)孩子以發(fā)脾氣的方式達(dá)到了目的，那么在今后遇到相同的情況，還可能以同樣的方式去達(dá)成目的。這樣一來，家長(zhǎng)的溺愛就相當(dāng)于強(qiáng)化了孩子無理取鬧的行為方式，形成一個(gè)惡性循環(huán)。

2、缺乏安全感。有些孩子會(huì)出現(xiàn)打人、扔?xùn)|西等暴躁行為，很可能是缺乏安全感。每一個(gè)孩子都渴望得到父母的關(guān)注，發(fā)脾氣也是他們尋求父母關(guān)注、獲得安全感的一種方式。

3、模仿他人。我們都說，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)處理壞情緒的一面鏡子。家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前控制不住壞情緒并以不友好的方式發(fā)泄出來，比如摔東西、大吵大鬧，那么孩子在潛意識(shí)里也會(huì)學(xué)習(xí)這種行為。

孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)冷靜。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不能因?yàn)槭譄o策或者不耐煩，就跟著孩子一起發(fā)脾氣。一旦大人的情緒比孩子還激動(dòng)，就可能引起孩子更強(qiáng)的心理反抗與行為攻擊。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子對(duì)情緒的宣泄，在孩子發(fā)脾氣時(shí)首先控制住自己的脾氣。只有更加冷靜和耐心，才能處理好孩子的暴躁情緒。

2、給予孩子足夠的空間。其實(shí)孩子的脾氣暴躁在一定意義上可以理解為在處理問題上的不成熟，也就是缺乏解決問題的思考能力。

在一定條件下，父母要讓孩子自由地處理身邊遇到的事情，自主思考解決問題的最佳方法，當(dāng)孩子遇到瓶頸時(shí)，父母再給予一定的建議。這樣下來，孩子在處理問題上就會(huì)有獨(dú)特的見解和充足的經(jīng)驗(yàn)，脾氣也就不那么暴躁了。

3、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。孩子發(fā)泄完情緒后，家長(zhǎng)的安撫也是很重要的。孩子能控制自己的情緒后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。及時(shí)地表?yè)P(yáng)可以讓孩子意識(shí)到能夠控制自己的不好情緒是一件值得被爸爸媽媽肯定的事，也是一件可以努力做到的事。

孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)的溝通方式

1、善用說話技巧。孩子急躁時(shí)候許多家長(zhǎng)常都說不可以這樣那樣、不許怎么怎么樣，這只會(huì)讓小朋友情緒更差更急，在孩子情緒失控時(shí)更加無法跟他們說道理。但若先跟孩子說可以做什么，然后才說什么不可以做，這可助孩子平復(fù)情緒，過程中可教會(huì)孩子學(xué)習(xí)如何節(jié)制與控制。

2、父母換位思考。如果父母能運(yùn)用同理心，學(xué)會(huì)站在孩子的角度和立場(chǎng)，設(shè)身處地耐心地去分析孩子的心理情緒狀態(tài)，為孩子著想。孩子自然會(huì)愿意和父母溝通自己的想法。而不是在面對(duì)問題時(shí)，首先想到的是發(fā)脾氣。

3、耐心傾聽。孩子脾氣不好的時(shí)候，一定要耐心地傾聽孩子的建議想法，尤其是在孩子表達(dá)不好，自己也說不明白的時(shí)候，更是要盡力配合孩子的語言習(xí)慣、表情肢體，去揣摩孩子的想法，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的在意和理解。