高中生叛逆的具體表現(xiàn)

很多高中生還處在青春叛逆期，在加上高中的學(xué)業(yè)壓力特別大，回到家還要面臨家長的嘮叨，時間長了，孩子就會出現(xiàn)很多叛逆的行為。下面為大家分享下高中生叛逆的具體表現(xiàn)，供大家參考。

高中生叛逆的具體表現(xiàn)

1、渴望認(rèn)同。高中生希望得到家長的認(rèn)同，當(dāng)觀點遭到否認(rèn)后表現(xiàn)出固執(zhí)的態(tài)度，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲;對父母的教育言語不是很順從。認(rèn)為個人的思想是符合潮流的，家長的思想往往不合時宜。

2、自尊心強(qiáng)。高中生在學(xué)校對老師也極度反感其居高臨下的說教，很在乎個人的自尊心或面子。有時故意在課堂與老師抬桿，頂嘴。甚至不顧后果與老師或同學(xué)發(fā)生沖突。諷刺表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)。有時對老師的批評報以“仇恨”的目光這些多事高中生叛逆心理的表現(xiàn)。

3、家長說什么在他眼里都成了嘮叨。叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，家長再三的叮囑只會讓他們覺得這是一種不信任，因為在他們自己眼里，他們已經(jīng)長大了，會對自己的時間、事情做出安排。家長說得越多反而會引起更強(qiáng)烈的反抗。

4、特別愛頂嘴。不管家長說的對不對，總可以用“歪理”頂回去。原則就是：家長說的完全沒道理，必須大聲頂嘴；家長說的有點道理，必須找沒道理的部分頂嘴；家長說的完全有道理，必須故意曲解家長的意思頂嘴。

高中的孩子叛逆期時，家長怎么正確引導(dǎo)

1、忌嘮叨，會傾聽。與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的，在高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段，子女生理發(fā)育迅速，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見。

2、給子女越來越大的自主空間。父母和子女雙方都要學(xué)會這一點，有些家長總是想控制子女、管制子女、設(shè)計子女，適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。

3、對子女的學(xué)業(yè)要求，要實事求是。只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學(xué)會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的，有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學(xué)會為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力。

孩子叛逆的心理原因有哪些

1、期望不切實際?，F(xiàn)在的家長不免有望子成龍、望女成鳳之心，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不太考慮他們的興趣、愛好，要求孩子接受自己煞費苦心設(shè)計好的藍(lán)圖。

要他們?nèi)プ鲆粫r還難以做到的事情，其結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無成，這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。

2、過于嚴(yán)厲損傷孩子自尊心?，F(xiàn)在，有些家長還是滿腦子的“不打不成材”的觀念。認(rèn)為“嚴(yán)”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時還要對孩子動武。

3、反復(fù)嘮叨引起厭煩。有些家長在教育孩子時，唯恐他們不聽，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長說得有理，他們也不樂意聽。