叛逆的孩子有出息嗎

很多父母教育孩子過(guò)程中，最為煩惱的就是面對(duì)孩子的叛逆，父母最希望的就是他們說(shuō)什么孩子就聽(tīng)什么，這樣他們就省心了。但一部分家長(zhǎng)覺(jué)得叛逆的孩子，將來(lái)更有出息些。叛逆的孩子有出息嗎？下面一起來(lái)看看吧。

叛逆的孩子有出息嗎

叛逆的孩子和不叛逆的孩子哪個(gè)更有出息這個(gè)沒(méi)有絕對(duì)的答案。

叛逆的孩子絕大多數(shù)有著獨(dú)立的思維和獨(dú)特的想法，不愿意按部就班，跟隨成人的思維，他們思維敏捷，有自己的見(jiàn)解，所以在叛逆時(shí)期給予他們正確的引導(dǎo)是很重要的。

不叛逆的孩子有的靠學(xué)習(xí)最終有了好的成就。但是他們當(dāng)中也有成績(jī)差的，膽小怕事，唯唯諾諾，長(zhǎng)大了過(guò)的普通的也大有人在。

叛逆說(shuō)明孩子有自我意識(shí)，開(kāi)始獨(dú)立思考，想要按照自己的規(guī)劃過(guò)自己的生活。這樣的孩子現(xiàn)在覺(jué)得叛逆，長(zhǎng)大都會(huì)有主見(jiàn)，不會(huì)隨波逐流。但是什么事情都有個(gè)度，過(guò)猶不及。家長(zhǎng)要允許孩子叛逆，但是不過(guò)分，一定要把握大的原則。

叛逆的孩子如何正確引導(dǎo)

1、了解叛逆的原因。在諸多叛逆行為的背后，每個(gè)孩子都有影響其情緒波動(dòng)的原因，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，父母卻還在一旁喋喋不休；比如父母缺少陪伴，對(duì)孩子缺少愛(ài)的供給，孩子的內(nèi)心世界得不到滿足；孩子叛逆期過(guò)于執(zhí)拗，不懂得變通，思想不太成熟，很容易與他人出現(xiàn)矛盾。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在溝通的時(shí)候，把孩子當(dāng)做朋友一樣，以真誠(chéng)的態(tài)度與孩子交流，而非單方面輸出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)行讓孩子接受自己的想法。成為一名傾聽(tīng)者，認(rèn)真聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

3、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

叛逆期的孩子家長(zhǎng)教育要注意哪些

1、青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。

2、為了表現(xiàn)自己的不同，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理。從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

3、叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)。