越聰明的孩子越叛逆嗎

很多家長(zhǎng)在帶孩子時(shí)候，發(fā)現(xiàn)往往發(fā)現(xiàn)孩子越不聽(tīng)話，家長(zhǎng)越是批評(píng)，他越喜歡叛逆，而且頭腦越聰明的孩子越會(huì)有這樣的表現(xiàn)。其實(shí)，聰明的孩子更需要教育和引導(dǎo)，才能發(fā)揮出更大的潛能。

越聰明的孩子越叛逆嗎

是的，想法多愛(ài)思考的孩子，可能叛逆心更重。

可能會(huì)有很多的家長(zhǎng)感覺(jué)孩子越來(lái)越難帶了，其實(shí)這都是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子接觸的事物更多了，也變得越來(lái)聰明了。聰明的孩子都有著自己的思維方式和行為習(xí)慣，就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)們感覺(jué)孩子不聽(tīng)自己的話，變得難照料“難帶”了。

每一個(gè)孩子到了年齡階段就會(huì)有青春期叛逆的心理，聰明其實(shí)指的是腦子靈活思維活躍，敢于叛逆做出來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，而性格內(nèi)向的孩子一般不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

叛逆是一個(gè)偽概念，現(xiàn)象使孩子對(duì)父母的控制感覺(jué)到不舒服，他只是在用自己的方式反抗而已，如果父母給到孩子的是優(yōu)質(zhì)的愛(ài)，讓孩子感覺(jué)到舒適和快樂(lè)，他是不會(huì)和父母對(duì)著干的。

聰明的孩子為什么會(huì)叛逆

1、青春期的正常表現(xiàn)。孩子出現(xiàn)沖動(dòng)行為，也是青春期的一種表現(xiàn)，這也是青少年特有的半幼稚半成熟的特點(diǎn)，加上這類孩子自尊心強(qiáng)，往往經(jīng)受不起老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的批評(píng)是刻意針對(duì)自己，和自己過(guò)不去，使他看問(wèn)題容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。

2、受家庭影響。這類孩子一般缺少親子交流或家庭采用了不正確的教育方式，孩子過(guò)度缺乏父母陪伴，沒(méi)有得到及時(shí)的引導(dǎo)。不是父母長(zhǎng)期在外就是離異或單親家庭，還有當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題是，家庭缺乏正確的處理方式。

3、自以為傲。這類孩子比較聰明，也許成績(jī)不出眾，但是其他方面會(huì)比較有天賦。小時(shí)候在學(xué)習(xí)或技能上獲得了獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)，孩子喜歡以此為傲，并因?yàn)檫@些助長(zhǎng)了孩子的虛榮心。孩子沒(méi)有采用正確的對(duì)待方式對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)，反而以此為得意的點(diǎn)。

孩子叛逆家長(zhǎng)如何教育

1、重新樹(shù)立信任關(guān)系。父母要重新建立信任關(guān)系，以身作則，在孩子面前信守承諾，給予孩子更多安全感。同時(shí)以真誠(chéng)的態(tài)度解答對(duì)待孩子對(duì)你的提問(wèn)，事事有回應(yīng)，件件有找著落，便是建立信任感，讓孩子學(xué)會(huì)待人處事的方法。

2、尊重孩子的選擇。在孩子的決策中，父母應(yīng)該尊重孩子的選擇，讓他們自己做出決定，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。這可以幫助孩子建立獨(dú)立的思考和決策能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感。父母可以提供建議和指導(dǎo)，但不要強(qiáng)迫孩子接受自己的意見(jiàn)。

3、給予適當(dāng)?shù)淖杂珊拖拗?。在青春期，孩子需要適當(dāng)?shù)淖杂珊拖拗?，父母?yīng)該給予孩子一定的自由，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、做出決策和承擔(dān)責(zé)任。

同時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)南拗?，以確保孩子不會(huì)做出危險(xiǎn)或有害的行為。父母可以根據(jù)孩子的情況和需求，靈活地調(diào)整自由和限制的程度。