孩子討好型人格怎么改

討好型人格的孩子，他們對(duì)外給人的印象是，能夠舍己為人的。當(dāng)別人有需求，他們可以隨時(shí)站出來(lái)幫助。所以，討好型人格的孩子在生活中，不會(huì)主動(dòng)給周圍人帶來(lái)太多麻煩，但是因?yàn)樘拢偸侨菀孜约?。所以家長(zhǎng)要及時(shí)改正孩子的這種性格，要讓孩子以自己為主的前提下幫助他人。

孩子討好型人格怎么改

1、改變自己的教育方法。很多孩子的“討好型人格”都是因?yàn)楦改傅慕逃绞接袉?wèn)題，父母不要總是溺愛(ài)或者對(duì)著孩子大吼大叫。要做一個(gè)理智情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)，哪怕孩子再氣人，你也要懂得溫柔的堅(jiān)持和有原則的處理。和孩子說(shuō)清楚講明白，比你打罵要有用。

2、尊重孩子的選擇。和孩子溝通也好，學(xué)習(xí)也好，要懂得聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，尊重他們的選擇。感受到父母和自己的平等，有的時(shí)候多聽(tīng)才能多了解。給予孩子足夠的尊重，才是家長(zhǎng)和孩子最好的相處方式。

3、多鼓勵(lì)孩子。隨著孩子的長(zhǎng)大，父母會(huì)鼓勵(lì)孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，父母的鼓勵(lì)都能帶給孩子無(wú)窮的力量。特別是在他們遇到了困難的時(shí)候，一定要合理的去安撫，幫助他們正確的認(rèn)識(shí)困難。而不是打擊和指責(zé)，因?yàn)楦改阜e極的態(tài)度，孩子就能獲得很大的動(dòng)力。

4、讓孩子自信。在生活中注意培養(yǎng)孩子的自信，平時(shí)的時(shí)候多帶孩子做一些家務(wù)或者外出經(jīng)歷一些不同的事情。讓孩子的人生變得豐富多彩，讓孩子在不同的經(jīng)歷中有不同的體驗(yàn)。利于改變性格，使其變得自信起來(lái)。

5、多與小孩交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與小孩交流，并不是諷刺小孩的討好型人格。而是告訴他這樣做可能會(huì)讓自己很累，這樣做可以讓小孩產(chǎn)生共情，更有利于彼此敞高興扉的交流。

不僅如此，家長(zhǎng)交流的內(nèi)容也要是有建設(shè)性意義的。這樣小孩才能知道，如果自己想贏得別人的喜歡，就要有自己的長(zhǎng)處，自己的興趣。不一定比別人厲害，我們要在適時(shí)的領(lǐng)域發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

6、教會(huì)小孩底線。家長(zhǎng)要教會(huì)小孩留有自己的底線，并不是一味的忍讓或者是詢問(wèn)別人的意見(jiàn)。家長(zhǎng)可以告訴小孩要堅(jiān)持自己喜歡的，并且為自己喜歡的事物要堅(jiān)持到底。不要擔(dān)心得不到，而是要想辦法去達(dá)成或者得到這件事物。

家長(zhǎng)要做的就是幫助小孩找到自己真正喜歡和想爭(zhēng)取的，并且為此付出努力。如果你單外界有人干擾的，他努力爭(zhēng)取的步伐。那么他就一定會(huì)亮出自己的底線。

什么樣的家庭會(huì)讓孩子養(yǎng)成討好型人格

一、父母關(guān)系不好，經(jīng)常吵架。這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，性格要么是像父母一樣暴躁，要么是特別脾氣好。因?yàn)閺男【驮谏L(zhǎng)在復(fù)雜的家庭環(huán)境里，慢慢培養(yǎng)出一種自我保護(hù)的本能。經(jīng)常會(huì)察覺(jué)父母的喜怒哀樂(lè)，看著父母的臉色說(shuō)話辦事，為了不被拋棄、不被責(zé)罵，所以盡力的討好父母。

慢慢地到了學(xué)校里，也同樣延續(xù)這種本能。做事情開始不再是為了自己喜歡，而是看做完之后會(huì)不會(huì)得到身邊人的認(rèn)可，會(huì)不會(huì)是身邊人想要的。最后在討好別人的路上迷失了自己。

二、家里孩子多，父母偏心。這種家庭的孩子也會(huì)成長(zhǎng)為兩種樣子：不怎么受重視的孩子為了引起父母的注意，使勁的干壞事，故意調(diào)皮搗蛋做錯(cuò)事，哪怕?lián)Q來(lái)父母的責(zé)罵也覺(jué)得自己終于被重視了；要么就是跟被父母偏愛(ài)的孩子比，你做得好，我就努力比你做得更好。

這種家庭的父母經(jīng)常喜歡說(shuō)：“你看看你哥哥，你怎么就不能向他學(xué)習(xí)一下呢？那好，既然你希望我向他學(xué)習(xí)，既然只有我向他們學(xué)習(xí)你們才有可能夸獎(jiǎng)我，那我就努力成為他們的樣子，成為你們想讓我成為的樣子。”

為什么孩子會(huì)形成討好型人格

1、孩子身邊有討好型人格的人，受到影響潛移默化形成的。

2、撫養(yǎng)孩子的人太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，影響孩子健康人格的發(fā)展。

3、孩子沒(méi)有從父母那里得到足夠的愛(ài)，沒(méi)有安全感。