自來熟的孩子是缺乏什么

很多家長(zhǎng)都希望自己孩子性格好些，認(rèn)為孩子自來熟會(huì)對(duì)人際交往有很大的幫助，殊不知，自來熟的孩子往往有很多的隱患，如果不加以教育，可能會(huì)有一些危害。

自來熟的孩子是缺乏什么

1、缺乏教養(yǎng)。大人在談話的時(shí)候，有些孩子總是習(xí)慣突然“插”進(jìn)來一句， 家長(zhǎng)不但不制止，反而會(huì)認(rèn)為這樣的孩子能說會(huì)道，敢說話。但事實(shí)上，這樣的行為卻是情商低，不會(huì)聊天。打斷別人說話，換做任何人都會(huì)不高興的。

雖然我們大人不會(huì)和小孩子一般計(jì)較，但父母一定要注意培養(yǎng)孩子在外面的教養(yǎng)，教會(huì)孩子在外面如何交際，不能帶出去的孩子，讓別人貼上“沒教養(yǎng)”的標(biāo)簽。

2、缺乏對(duì)朋友的定義。通常來說，感情都是慢慢培養(yǎng)的。而自來熟的孩子，感情來得快、去得也快。仿佛誰(shuí)都可以瞬間成為朋友，而游戲之后，這種關(guān)系也似乎就結(jié)束了。

我們雖然不期望孩子現(xiàn)在就明白好朋友需要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，但是我們還是希望孩子能識(shí)人交友，建立長(zhǎng)久的、可信任的玩伴關(guān)系。

3、規(guī)則意識(shí)欠缺。當(dāng)這種性格過度發(fā)展后，就會(huì)變成沒有規(guī)矩，缺少規(guī)則感。因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)輩、老師沒有敬畏和尊重，以自我表達(dá)為樂，課堂的紀(jì)律性就變成了老師頭疼的問題。自來熟的孩子把所有的小朋友都當(dāng)作朋友，就認(rèn)為別人也是這么想的，覺得別人的東西自己也可以玩弄、占用。

自來熟的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

1、自來熟等于樂觀開朗。樂觀開朗是一種對(duì)內(nèi)的心態(tài)調(diào)節(jié)，即面對(duì)困境的時(shí)候，調(diào)節(jié)心態(tài)，以積極的態(tài)度直面困難，不逃避、不退縮。如果失敗了，也能以一種坦然的心態(tài)鼓勵(lì)自己看淡結(jié)果，再接再厲。

2、自來熟等于高情商。孩子情商包括自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)察覺和人際關(guān)系，而細(xì)分來說，又包括自信心，責(zé)任心，獨(dú)立性，專注力，創(chuàng)造力，挫折抵抗力，情緒管理，問題解決力，領(lǐng)導(dǎo)力，人際交往等。自來熟與人際交往最貼邊。

自來熟的孩子家長(zhǎng)如何教育

1、適當(dāng)提醒。適當(dāng)提醒有些孩子的自來熟行為，已經(jīng)嚴(yán)重越界，甚至可以用“人來瘋”來形容。作為家長(zhǎng)，相信也不喜歡這樣的行為，所以，私底下要適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆?，告訴他們跟別人相處，或者去別人家做客時(shí)，哪些行為不能做，不能任由他們?nèi)グl(fā)揮。

2、學(xué)會(huì)說話。自來熟最大的特點(diǎn)，就是喜歡說話?？墒?，說話是一門藝術(shù)，也是需要技巧的，稍不注意，就可能傷害到別人。所以，父母要教會(huì)孩子說話的基本方式，所謂“禍從口出”，就是這么個(gè)道理。言語(yǔ)不當(dāng)，造成的后果，是很恐怖的。

3、學(xué)會(huì)交友。父母可以引導(dǎo)孩子，在他認(rèn)識(shí)的朋友里，找到那個(gè)最好的朋友，加以深交?？赡芩麄儸F(xiàn)在還不懂，朋友和知心朋友的區(qū)別在哪里。父母可以通過游戲的方式，讓孩子明白兩種朋友的區(qū)別在哪里。