女孩青春期談戀愛(ài)如何處理
青春期的女孩正值豆蔻年華,對(duì)戀愛(ài)充滿了向往和美好的想象,這個(gè)階段的女孩雖然心智逐漸趨于成熟,對(duì)事物已經(jīng)有了自己的判斷和看法,但一不小心就會(huì)迷失方向、耽誤學(xué)業(yè)。青春期是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
女孩青春期談戀愛(ài)如何處理
1、引導(dǎo)孩子正確的婚戀觀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間與孩子進(jìn)行良好的溝通,告訴孩子談戀愛(ài)是一件美好的事情,但是現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,需要把學(xué)習(xí)放在第一位,現(xiàn)在這個(gè)階段不可以早戀,更不可以和異性發(fā)生親密的舉止動(dòng)作。
2、給予孩子信任。家長(zhǎng)要多換位思考,站在孩子的角度看待青春期早戀的問(wèn)題。朋友的視角跟孩子談心,告訴孩子,爸爸媽媽也是從這個(gè)階段過(guò)來(lái)的,也都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,但是愛(ài)不一定非要說(shuō)出來(lái),因?yàn)檫@個(gè)年齡段的你們往往會(huì)因?yàn)樘幚聿缓眠@種情感而走向分手,最后連朋友也做不成。告訴孩子相信她可以把這件事情處理的很好。
3、給孩子更多的陪伴。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的行為,是不是陪伴孩子的時(shí)間太少了,或者是孩子的學(xué)習(xí)壓力太大。青春期的孩子對(duì)異性十分好奇,也非常期待跟異性獨(dú)處的時(shí)間,有時(shí)候可能會(huì)把對(duì)異性單純的好奇誤以為成喜歡。
作為家長(zhǎng),我們一定要給孩子正確的指導(dǎo)和判斷,留給孩子更多的陪伴時(shí)間,不缺失她們成長(zhǎng)中的每一步。
女孩青春期早戀的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大。進(jìn)入青春期之后,不再是單純的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)科目,學(xué)習(xí)科目的增加繼而帶來(lái)的是學(xué)習(xí)的壓力。學(xué)習(xí)壓力處理不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致孩子迷失方向,加上對(duì)異性的好奇以及對(duì)感情方面的懵懂無(wú)知,會(huì)讓女孩兒把早戀當(dāng)做舒緩壓力的一種方式。
2、缺乏安全感。很多女生在原生家庭成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有感受到父母的疼愛(ài),到了青春期后,異性對(duì)她們不經(jīng)意的一些小動(dòng)作就能使得她們對(duì)異性有著一種偏執(zhí)的想了解、想接近的沖動(dòng)想法,這就是典型的缺乏安全感的表現(xiàn)。
如果是這種原因早戀的,父母應(yīng)該更關(guān)注、關(guān)心孩子,尤其是父親,更要參與到女兒的日常生活和學(xué)習(xí)中。
3、長(zhǎng)相原因。處于青春期的女孩開(kāi)始關(guān)注自己的的儀容儀表,渴望得到大家的贊美和關(guān)注。于是就會(huì)把更多的注意力轉(zhuǎn)移到打扮自己和吸引異性的問(wèn)題上。顏值高的女生受到的關(guān)注度自然就高,不少女生很享受這種滿足感,因此也會(huì)在同學(xué)之間造成一種容貌攀比的不良風(fēng)氣。
這種原因早戀的女生不但嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí),更扭曲了正確的價(jià)值觀和戀愛(ài)觀。
女孩青春期早戀的危害
耽誤學(xué)業(yè)。首先,青春期的孩子正是學(xué)業(yè)最要緊的階段,這個(gè)時(shí)候早戀耽誤學(xué)業(yè)是毋庸置疑的,要為對(duì)方付出更多的時(shí)間和精力,時(shí)刻關(guān)注對(duì)方的一舉一動(dòng),情緒也會(huì)被對(duì)方感染,這就導(dǎo)致孩子很難集中注意力到學(xué)習(xí)上,所以家長(zhǎng)一定要把早戀問(wèn)題重視起來(lái),遏制這種狀況的發(fā)生。
心理影響。青春期早戀是提早的在孩子心理建立起來(lái)了婚戀觀,這種不正確的婚戀觀會(huì)在一定程度上影響孩子未來(lái)對(duì)婚姻和戀愛(ài)的判斷,而且早戀會(huì)引發(fā)孩子早熟,容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理,在同學(xué)之間產(chǎn)生不合群、不自信和比較孤僻的不良心理。