高中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)該怎么辦

說(shuō)起高中生談戀愛，家長(zhǎng)不約而同的想到的都是影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。但是高中的孩子正處于青春期階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情。

高中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)該怎么辦

1、淡化早戀的概念。對(duì)于孩子戀愛這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)。

2、多和孩子溝通交流。一定要注意經(jīng)常和高中生溝通，了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時(shí)詢問(wèn)原因，并給予他們處理問(wèn)題的建議和方法。

切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會(huì)令高中生失去安全感，為了不讓您擔(dān)心，再與您溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。在注意經(jīng)常溝通的同時(shí)，不忘了肯定高中生任何一個(gè)細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定，包括高中生生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了，也要肯定。

每一次肯定，都能傳遞給高中生欣賞的信息，這種信息能幫助他們樹立信心，也能拉近與他們的心理距離，讓高中生與自己無(wú)話不談。

4、引導(dǎo)孩子敞開心扉。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，他們強(qiáng)勢(shì)地壓迫孩子，這很容易引起沖突和沖突的爆發(fā)；發(fā)現(xiàn)后不應(yīng)立即與孩子討論或直接指責(zé)。這只會(huì)適得其反，更難打開孩子的心扉。

高中孩子談戀愛的危害

1、耽誤學(xué)習(xí)，磨滅斗志。每個(gè)青年都有自己的理想、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會(huì)的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識(shí)。

如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問(wèn)題糾纏，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

2、增加壓力，損害身心。青少年早戀，自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時(shí)，他們的思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。

3、干擾情緒，影響前程。成千上萬(wàn)的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。

高中生不能談戀愛的原因

1、思想尚未定型。高中生世界觀還尚未成熟，對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法還比較幼稚、片面，在今后的人生歲月里還會(huì)有很大變化。今天的一致，明天就可能有分歧，幾年后更可能形同陌路。在現(xiàn)實(shí)生活中，高中階段談戀愛者失敗的占絕大多數(shù)，后來(lái)能成為伴侶的很少很少。

2、心理、生理還未成熟。高中生的心理和生理處在一個(gè)特殊的發(fā)育階段，不成熟但卻存在著“盲目的成熟感”。自以為是，好沖動(dòng)、易轉(zhuǎn)移，自制力較差是顯著特點(diǎn)。因而高中生早戀容易感情用事，很可能做出越軌的事情。

3、經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。高中生尚不自立，經(jīng)濟(jì)來(lái)源依靠的還是父母，而談戀愛需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，顯然這個(gè)基礎(chǔ)不對(duì)應(yīng)，也不牢固。這也是一般認(rèn)可的工作幾年后再談戀愛才正常的原因。