小孩老偷東西屢教不改怎么辦

小孩老偷東西屢教不改，家長(zhǎng)應(yīng)該要重視起來(lái)，不然等到孩子大了之后，就更不好糾正了，我們應(yīng)該在孩子還小的時(shí)候，就加強(qiáng)教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓孩子成為一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、正直的人。

小孩老偷東西屢教不改怎么辦

1、心平氣和地和孩子交談，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出實(shí)情。千萬(wàn)不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，那樣很難讓孩子說(shuō)出實(shí)話；告訴孩子這樣做的危害，讓孩子明白其危害性。

2、跟孩子一起努力，幫助孩子克服偷東西的毛病。當(dāng)面對(duì)錢(qián)時(shí)應(yīng)該控制住自己想拿欲望，另外也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子逐漸把這個(gè)毛病改掉，一周內(nèi)如果不偷東西不說(shuō)謊可以得到什么孩子最想要的獎(jiǎng)勵(lì)，反之則會(huì)受到懲罰。

3、通過(guò)一些教育片讓孩子知道偷東西是不好的行為，不管是別人的還是父母的東西，在別人沒(méi)有允許的情況下是不可以隨便拿走的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子嘗一嘗說(shuō)謊的苦果，就像狼來(lái)了里面對(duì)說(shuō)謊小孩的懲罰。

4、給孩子積極改正地機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正地機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)地去把東西還給別人。是能夠從自己積極地改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己地這一種錯(cuò)誤行為。

5、適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿足。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會(huì)因?yàn)榈玫搅藵M足，而不會(huì)想著去偷來(lái)滿足自己。

6、正確引導(dǎo)。孩子還小，其實(shí)還沒(méi)有分辨能力，也不知道什么是好什么是壞，更不會(huì)有什么榮辱觀。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，不要過(guò)分責(zé)罵，更不要過(guò)分看低孩子的人格。一次的犯錯(cuò)不代表是終身的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)在這一方面一定要照顧孩子的感受，并且起到正確的引導(dǎo)作用。

孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去教育

1、家長(zhǎng)和孩子一起立規(guī)則，很多情況下，懲罰之所以對(duì)孩子沒(méi)效果，主要原因是孩子不愿接受，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不服。所以，我們可以和孩子一起立規(guī)則，并且制定好違反規(guī)則的懲罰措施。讓孩子明確行為與自己需要承受的后果之間的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)自我控制、管理自己的行為。

2、理解孩子，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，不要一味的去責(zé)問(wèn)和質(zhì)疑，換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，孩子誠(chéng)然是有錯(cuò)，但是俗話說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)都是伴隨著錯(cuò)誤來(lái)長(zhǎng)大的，所以要在理解的基礎(chǔ)上，和孩子來(lái)共同探討這件事情，目前所造成的后果該如何處理，家長(zhǎng)在引導(dǎo)解決的基礎(chǔ)上，要讓孩子對(duì)他犯下的錯(cuò)誤，讓他有自己處理的辦法。

3、要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲。特別是對(duì)于孩子的那些明知故犯、且屢教不改的的壞行為，單憑口頭說(shuō)服教育是不行的。為了促使其改正，長(zhǎng)記性，可以罰他面壁思過(guò)、多做家務(wù)等等；只要孩子在一定的時(shí)間內(nèi)不重犯，就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。父母要牢記，獎(jiǎng)勵(lì)要比懲罰有效地多得多。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培育小學(xué)孩子的價(jià)值觀

1、要讓孩子學(xué)會(huì)客觀地看待問(wèn)題?？陀^地看待問(wèn)題，就是說(shuō)要實(shí)事求是。這一點(diǎn)好像很容易做到，但其實(shí)人從一開(kāi)始對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，就是帶有一定的傾向性的，同樣的事物，對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)識(shí)價(jià)值和意義可以是完全不同的。

客觀地、中性地看待事物，不先入為主，不唯我獨(dú)尊，也不被他人的意見(jiàn)所左右，對(duì)事物始終保持清醒的頭腦，保持必要的冷靜和理智，是一個(gè)人養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀的前提和基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)善待他人，其實(shí)就是善待自己。老祖宗早就說(shuō)過(guò)：“不以惡小而為之，不以善小而不為。”人們都說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！?/p>