發(fā)現(xiàn)孩子偷東西應(yīng)該怎么去教育孩子

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候，最怕的就是孩子養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)感到非常的崩潰，簡(jiǎn)直不敢相信，而且教育孩子時(shí)候孩子并不覺得小拿小偷是錯(cuò)誤行為，面對(duì)的是不知情的孩子，家長(zhǎng)又該怎樣辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西應(yīng)該怎么去教育孩子

1、理解孩子偷拿行為。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來(lái)，不管別人是否同意，家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。 

2、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、平時(shí)生活中，注意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。有的父母經(jīng)常把孩子的衣服，玩具隨便送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清。建議家長(zhǎng)在送人前，都要先問(wèn)一下孩子的意見。這樣孩子就知道贈(zèng)予或索取都是需要?jiǎng)e人的同意的。而不是任意拿走的。

4、告訴孩子正確的取物方式。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)借，告訴不可以不問(wèn)自取，這是非常禮貌的事情。鼓勵(lì)他和其他小朋友說(shuō)出自己也很喜歡，想借的想法。教會(huì)孩子用正確的方式去得到自己想要的東西。

孩子偷東西家長(zhǎng)不正確的做法有哪些

1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責(zé)，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。孩子一旦認(rèn)同“偷”的標(biāo)簽，他以后很容易繼續(xù)發(fā)生偷東西的行為，因?yàn)樗J(rèn)為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。

2、不要當(dāng)著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會(huì)感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。

孩子偷東西的原因有哪些

1、孩子缺乏物權(quán)意識(shí)。孩子小的時(shí)候?qū)κ挛锶狈φ_的認(rèn)知，缺乏"物權(quán)意識(shí)"，看到身邊有喜歡的東西，就會(huì)第一時(shí)間想要據(jù)為己有。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不能分辨"你的""我的"，以為喜歡的東西就是自己的。

2、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯(cuò)誤的決定。孩子可能會(huì)認(rèn)為東西非常多，即使自己拿走一個(gè)，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。