如果小孩在學(xué)校犯錯(cuò)家長(zhǎng)怎么處理

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這時(shí)孩子會(huì)步入學(xué)校學(xué)習(xí)，脫離了家長(zhǎng)的管控，有些孩子會(huì)放飛自我，在學(xué)校經(jīng)常惹事犯錯(cuò)誤。對(duì)此，家長(zhǎng)也很是生氣苦惱，不知道怎么教訓(xùn)孩子。

如果小孩在學(xué)校犯錯(cuò)家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的教育理念。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，批評(píng)也是一種教育方式，是老師認(rèn)真履行職責(zé)的表現(xiàn)。合理的賞識(shí)可以給學(xué)生極大的促進(jìn)，恰如其分的批評(píng)也能促使學(xué)生改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應(yīng)給予足夠的支持和關(guān)心。

2、批評(píng)孩子前要先聽(tīng)孩子的解釋。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說(shuō)話的權(quán)利，即便是罪犯被審判前還有個(gè)申訴的機(jī)會(huì)呢，更何況自己的孩子。家長(zhǎng)要聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋，既是給孩子機(jī)會(huì)，更是給自己機(jī)會(huì)，多了解孩子的內(nèi)心，也讓自己的批評(píng)和教育方向有更強(qiáng)的針對(duì)性。

3、教會(huì)孩子換個(gè)立場(chǎng)。當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人錯(cuò)的時(shí)候，如果繼續(xù)跟他爭(zhēng)辯誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，會(huì)讓孩子心里感覺(jué)孤立無(wú)援，在自我保護(hù)潛意識(shí)下讓孩子變得拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，讓事情越來(lái)越糟糕。這時(shí)不如問(wèn)孩子，如果是你，當(dāng)別人這樣對(duì)你時(shí)，你心里是什么感受？

4、批評(píng)孩子要就事論事。批評(píng)孩子只需對(duì)錯(cuò)誤本身進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，別動(dòng)不動(dòng)就上升高度，分析動(dòng)機(jī)，給孩子強(qiáng)加莫須有的罪名。

例如孩子考試沒(méi)考好，分析本次沒(méi)考好的原因就好了。但好多家長(zhǎng)喜歡將某一次的考試失利與孩子的未來(lái)、理想牽連起來(lái)，說(shuō)你連簡(jiǎn)單的測(cè)試都考不好，以后還能干什么之類的重話，這無(wú)異于火上澆油，傷害孩子的自尊心。

家長(zhǎng)該如何讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

1、孩子認(rèn)錯(cuò)之后，要給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間。孩子犯錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)的心里肯定是非常的憤怒，但是不能被憤怒沖昏了頭腦，畢竟情緒是解決不了任何問(wèn)題的。

只能通過(guò)其他的方式讓孩子明白自身的錯(cuò)誤，如果一味的被情緒引導(dǎo)，只會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵越來(lái)越激烈，關(guān)系一度陷入緊張，當(dāng)孩子意識(shí)到自身的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)給彼此一個(gè)緩沖的時(shí)間，讓孩子自我思考，平靜情緒。

2、具體提問(wèn)時(shí)的問(wèn)答。孩子平靜一段時(shí)間之后，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子提問(wèn)，比如“孩子為什么要這樣做，這樣做的目的，這樣做孩子認(rèn)為是對(duì)的嗎？以后應(yīng)該怎么去改進(jìn)。”讓孩子自己做回答，家長(zhǎng)在一旁可以給孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、讓孩子自己總結(jié)。最后可以讓孩子對(duì)事件做出一個(gè)總結(jié)，假設(shè)怎么做這個(gè)事情，就能避免發(fā)生錯(cuò)誤。這樣不僅父母和孩子之間的關(guān)系不會(huì)變差，孩子在成長(zhǎng)的道路中會(huì)越來(lái)越順利。

父母要怎么對(duì)待犯錯(cuò)的孩子

1、教育要注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)。孩子即使犯了很大的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要教育，也要看場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，不要在公眾場(chǎng)合或親友面前教育孩子，這樣很傷孩子的自尊心，在早晨、吃飯時(shí)和睡前也不適宜批評(píng)孩子，早晨會(huì)影響孩子一天的心情，吃飯是會(huì)影響孩子的食欲，睡前會(huì)影響睡眠。

2、給孩子說(shuō)話的權(quán)利。很多家長(zhǎng)在孩子犯了錯(cuò)誤后，不去了解孩子為什么犯錯(cuò)，不停地怪孩子調(diào)皮不聽(tīng)話，完全沒(méi)有給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)孩子帶來(lái)不良的影響，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子說(shuō)出犯錯(cuò)的緣由，讓孩子將他的心里話說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)可以和孩子一起找解決的辦法。

3、處理問(wèn)題要避重就輕。家長(zhǎng)處理孩子的錯(cuò)誤時(shí)，要將自己的情緒控制好，要心平氣和的和孩子說(shuō)話，教導(dǎo)孩子做錯(cuò)事要認(rèn)真面對(duì)，指正孩子的錯(cuò)誤，這樣，孩子會(huì)更易接受，并且更好地改正錯(cuò)誤。