發(fā)現(xiàn)孩子偷東西正確處理方法

很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)候，最怕的就是孩子沾染小偷小摸的壞習(xí)慣，其實(shí)最早的時(shí)候，孩子對(duì)偷是沒(méi)有概念的，僅僅是喜歡某一樣?xùn)|西想占為已有，也就是孩子的占有欲作崇。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確處理孩子行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西正確處理方法

1、家長(zhǎng)要了解孩子偷東西的原因。孩子偷東西的行為也是一樣。表面上，孩子是因?yàn)橄矚g這個(gè)東西才選擇偷，但是事實(shí)上，孩子這種行為的背后藏著孩子某一種物質(zhì)需求或者是心理需求。家長(zhǎng)要讀懂孩子偷東西背后的真正用意，并對(duì)此做出正確回應(yīng)。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在孩子出現(xiàn)這種行為以后，過(guò)度打罵雖然不可取，但是也不能因?yàn)楹⒆舆€小就放任不管。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子做錯(cuò)了說(shuō)幾句，下次注意別再犯就行了，家長(zhǎng)這種無(wú)所謂的態(tài)度等于是對(duì)孩子偷拿行為的縱容，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，必須要讓孩子親自把東西還回去并認(rèn)真道歉，讓他親自去承擔(dān)這種行為帶來(lái)的后果。

3、大人可以給孩子適度的零花錢(qián)。在零花錢(qián)的使用方面，我們需要和孩子提前做一些約定。例如：有些東西是禁止購(gòu)買(mǎi)的，家長(zhǎng)最好和孩子共同列出一些詳細(xì)的名目。把有損身體健康的垃圾食品，一些玩具或物品以及有哪些是我們家長(zhǎng)會(huì)給他們準(zhǔn)備的等等都寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)孩子年齡小的時(shí)候我們可以做引導(dǎo)，孩子大了之后我們就要對(duì)孩子放權(quán)了。

我們要相信孩子能管理自己的零花錢(qián)，放手，讓他們自主去管理，自主去花錢(qián)。只要他們做好記錄的工作，我們就不要過(guò)多的干涉，我們要允許孩子在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤。

4、幫助孩子樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。家長(zhǎng)可以告訴孩子別人的東西是不可以隨便拿的，如果想要，也必須先征求別人的同意，再征得同意以后才可以去拿，不能因?yàn)樽约合矚g就占為己有?？梢宰尯⒆釉囍鴵Q位思考進(jìn)行理解，比如對(duì)他說(shuō)，如果別人隨便拿走你的東西，你肯定也會(huì)不開(kāi)心，讓孩子設(shè)想自己的東西被拿走進(jìn)行感受理解。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)偷東西的行為

1、模仿行為。有些孩子偷東西是因?yàn)槭艿搅艘恍┎涣嫉挠绊?，小孩子通常喜歡模仿他人的行為，如果他的朋友中有喜歡偷拿的孩子，孩子也很容易會(huì)去模仿甚至受到慫恿去偷東西，或是家長(zhǎng)有喜歡貪小便宜的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該了解一下孩子身邊是否有這種現(xiàn)象。

2、孩子的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足。有些孩子偷東西是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有滿(mǎn)足他們的物質(zhì)需求，有些孩子家庭條件相對(duì)差一些或是家長(zhǎng)對(duì)孩子的這些物質(zhì)需求不太重視。

所以他們的一些物質(zhì)需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，他們就會(huì)選擇去偷東西自己進(jìn)行彌補(bǔ)，例如有的小孩子經(jīng)常會(huì)把別人買(mǎi)的的新鉛筆偷走。

3、缺少家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得奇怪，自己家里條件很好，在孩子物質(zhì)生活上都會(huì)盡量滿(mǎn)足，為什么孩子還是會(huì)偷東西呢？?jī)和睦韺W(xué)家指出，孩子情感和關(guān)愛(ài)上的缺失，是造成孩子偷拿行為的普遍誘因。他們希望通過(guò)這種方式來(lái)引起父母的關(guān)注，填補(bǔ)自己內(nèi)心的孤獨(dú)。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西錯(cuò)誤的處理方法有哪些

1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責(zé)，甚至打罵，似乎孩子做了什么見(jiàn)不得人的事情。你這些過(guò)激的反應(yīng)很容易對(duì)孩子造成傷害。

孩子一旦認(rèn)同“偷”的標(biāo)簽，他以后很容易繼續(xù)發(fā)生偷東西的行為，因?yàn)樗J(rèn)為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。

2、不要當(dāng)著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會(huì)感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭。