孩子為什么會(huì)偷東西并且撒謊

孩子會(huì)偷東西并且撒謊，一定是我們家長(zhǎng)的教育方式存在錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的行為，有必要反思下我們平常是不是沒有給孩子零花錢，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒錢買東西，選擇了偷的方式，我們一定要對(duì)孩子展開嚴(yán)肅的教育，幫助孩子改掉不好的行為習(xí)慣。

孩子為什么會(huì)偷東西并且撒謊

1、孩子偷東西被責(zé)罰幾次后，為避免再次被責(zé)罰，便學(xué)會(huì)了撒謊。通過對(duì)不少有習(xí)慣性偷東西的孩子進(jìn)行觀察后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子偷東西被父母責(zé)罰過幾次后，便學(xué)會(huì)了撒謊，試圖用謊言來(lái)掩蓋自己偷東西的錯(cuò)誤行為。為什么會(huì)撒謊呢？其實(shí)在這背后是，孩子心里也害怕，那就是怕被責(zé)罰。

孩子偷東西——父母責(zé)罰孩子——孩子再偷東西——害怕被責(zé)罰而撒謊，這種邏輯關(guān)系就非常清楚了。非常遺憾的是，對(duì)于如此簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，一些家長(zhǎng)卻搞不清楚，仍然試圖用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決問題，不曾想根本不起任何作用。

2、缺零花錢，貪吃，在學(xué)校或者小區(qū)附近的小賣部，和同學(xué)朋友一起買零食吃，這些吃的可能在家長(zhǎng)眼中就是垃圾食品，所以孩子要背著家長(zhǎng)偷偷買著吃。

3、攀比心理，看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

4、偷錢充游戲，有的孩子沉迷游戲，想要充錢購(gòu)買裝備和皮膚，但是自己零花錢又不夠，所以就想到偷家里的錢，為逃避懲罰又選擇了撒謊。

5、遭遇校園欺負(fù)，有的孩子在學(xué)校被欺負(fù)，被別人勒索錢物，但是自己又不敢告訴家長(zhǎng)，所以偷偷拿錢避免挨打。

孩子偷東西且撒謊怎么辦

1、情緒保持平和嚴(yán)肅：平和的是每個(gè)孩子都有這件事；嚴(yán)肅的是問題嚴(yán)重，我們要認(rèn)真對(duì)待。

2、你以及身邊的所有人先給孩子安全感：告訴孩子：我們不會(huì)打你，但是我非常想了解情況，所以你愿意跟我說(shuō)一下嗎？

3、理解想法但不同意行為：對(duì)孩子想要這個(gè)東西的想法表示理解，但行為是錯(cuò)的，你可以說(shuō)：我理解這個(gè)東西很好玩你很想要，但是你不可以沒有問主人就私自拿。

4、尋找解決策略：為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，還回去，道歉等，如果這樣做，為孩子的勇敢有擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊。

5、執(zhí)行懲罰措施：因?yàn)檫@是一個(gè)嚴(yán)肅的問題，所以完成第4步也要根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如一周不能去游樂場(chǎng)玩等等，并為孩子接受你的懲罰而肯定他的配合。

6、表達(dá)信任：仍然相信這個(gè)孩子一定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

7、改變自己的家教方式：比如說(shuō)孩子在學(xué)校看到好多同學(xué)都有水彩筆。但是那個(gè)時(shí)候家庭條件很不好，又不敢開口跟爸爸要，所以就在爸爸沒有注意的時(shí)候，拿了錢，去學(xué)校買了水彩筆。所以家長(zhǎng)要能跟孩子商量，孩子有需求了要根據(jù)合理性給予滿足，適當(dāng)給孩子一些零花錢。

家長(zhǎng)的這些想法和行為，會(huì)導(dǎo)致孩子有偷摸和說(shuō)謊的行為

一，有沒有給孩子零花錢。孩子偷錢也好偷東西也好，都是因?yàn)榭释玫竭@個(gè)東西，我們沒有留給他善的方式，就會(huì)激發(fā)出來(lái)他使用惡的方式。如果我們經(jīng)常給足孩子零花錢，并教會(huì)他如何比較價(jià)格，如何合理使用，孩子沒有必要去偷。

二，是否對(duì)孩子太嚴(yán)厲。如果平時(shí)就因?yàn)樾∈虑?，喜歡對(duì)孩子上綱上線的訓(xùn)斥教育，那孩子的自尊水平是很低的，一個(gè)低自尊的孩子，在面對(duì)誘惑，自己又無(wú)力以正常渠道獲取的時(shí)候，才會(huì)突破道德去偷，并且試圖掩蓋自己的錯(cuò)誤行為。

三，是否沒有教會(huì)孩子如何與人溝通和多種多樣的獲取方式。小孩子之間沒有的東西，可以商量和其他人交換玩耍，這叫分享，具體怎樣說(shuō)，從小家長(zhǎng)就應(yīng)該有教導(dǎo)和示范。

如果交換不了孩子哭泣，家長(zhǎng)也要接納孩子的哭，并不會(huì)去羞辱他，不去傷害降低孩子自尊水平。孩子大一些了，需要什么東西或者有什么想法，都可以跟父母商量，想想有什么好辦法去爭(zhēng)取。