孩子不專心如何教育孩子

在孩子成長(zhǎng)的過程中，相信一個(gè)家長(zhǎng)肯定遇到過孩子不專心的情況，每次做事情不是這做錯(cuò)了，就是那里遺忘了，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)一定要好好采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不專心如何教育孩子

1、在孩子還沒有形成認(rèn)真意識(shí)的時(shí)候，一定要對(duì)行為的每一個(gè)步驟認(rèn)真的對(duì)待，有些時(shí)候大人由于行為慣性會(huì)覺得做一件事沒有理由，但是對(duì)于孩子來說那可能就是他們第一次做，如果在這個(gè)過程中提出疑問，家長(zhǎng)就要認(rèn)真回答他們提出的問題，不要敷衍了事，更不能不做任何解釋。

2、家長(zhǎng)不要只是給孩子下一個(gè)“認(rèn)真”的指令，而是要明確認(rèn)真的目標(biāo)，需要孩子做什么要和他們講清楚，這樣就能夠讓認(rèn)真的行動(dòng)變得更有指向性。

3、為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，有利于集中注意力的環(huán)境，好的環(huán)境，能夠使孩子靜心凝神。家長(zhǎng)要以身作則，犧牲自己休閑時(shí)間，一個(gè)安靜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子感到安全，放松且容易集中注意力；

另外，要注意孩子在班級(jí)中是否受到某些不愉快事情的影響，內(nèi)心放不下，無法安心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。你可以告訴孩子，無論是學(xué)習(xí)還是做事，都不要把注意力過分放在整個(gè)事情上，而應(yīng)該先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并把計(jì)劃分為若干個(gè)小段，每個(gè)小段都有一個(gè)目標(biāo)，我們一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)完成，這樣孩子既獲得了成就感，也培養(yǎng)了專注力。

5、每一次完成學(xué)習(xí)任務(wù)前，試著給孩子孩子一個(gè)目標(biāo)?；蛟跁r(shí)間上限制，或在正確率上鼓勵(lì)孩子。這樣孩子就會(huì)帶著適當(dāng)壓力去學(xué)習(xí)，注意力容易集中，而且，要求有正確率，當(dāng)然會(huì)小心。

是什么原因破壞了孩子的專注力

1、孩子有太多的玩具。隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，孩子的玩具也豐富了起來，但玩具越多，反而越會(huì)破壞孩子的專注力。因?yàn)橐淮涡越o孩子太多玩具，他光是選擇玩哪個(gè)就要浪費(fèi)大量時(shí)間，這個(gè)摸兩下、那個(gè)玩兩下就算了，不能專注地去玩一個(gè)玩具，專注力全被浪費(fèi)掉了。

2、孩子玩耍的環(huán)境過于噪雜。孩子的專注力是后天不斷培養(yǎng)出來的，如果孩子在安靜學(xué)習(xí)或玩耍時(shí)總處于噪雜的環(huán)境中，家人一邊在旁邊看電視一邊大聲的聊天，很容易就會(huì)讓孩子分心，注意力被分散掉。

在一個(gè)家庭中，孩子需要有一個(gè)“獨(dú)立空間”，他可以在這里專心的做自己的事情，不用擔(dān)心被打擾。

3、家長(zhǎng)給孩子過多的指令。有些家長(zhǎng)太心急，經(jīng)常在同一時(shí)間內(nèi)給孩子過多指令，一會(huì)兒讓他去洗臉，一會(huì)兒又讓他去換衣服，孩子的小腦袋瓜無法記住全部的事情，上一件事情做到一半就趕著去做下一件，就容易出現(xiàn)丟三落四的情況，成為家長(zhǎng)眼中的“馬虎孩子”。

孩子學(xué)習(xí)總是分心要怎么辦

1、父母要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母想要幫助孩子克服掉學(xué)習(xí)分心的壞習(xí)慣，那么父母就要明白，為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，所以父母在教育孩子的過程當(dāng)中，想要給孩子糾正掉他學(xué)習(xí)時(shí)分心注意力不集中的一些壞習(xí)慣，那么就要為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、激發(fā)孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣。父母在教育孩子的過程當(dāng)中，想要讓孩子學(xué)習(xí)不分心，那么激發(fā)孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣也是非常重要的，我們看到如果孩子對(duì)這件東西不感興趣的話，那么孩子很有可能隨時(shí)就會(huì)被其他的聲音給帶偏，而使孩子的注意力不集中，孩子分心，有可能生孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣所導(dǎo)致的。