高中孩子不懂事該怎么教育

不要給小孩貼標(biāo)簽，不要說(shuō)不懂事這三個(gè)字，我們都是從不懂事，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。在日常生活中要帶孩子多讀書(shū)，然后多帶孩子參加集體活動(dòng)。

高中孩子不懂事該怎么教育

1、初高中的孩子大多都會(huì)多多少少的有叛逆，這就要求做父母的積極引導(dǎo)了！不要一有事不問(wèn)青紅皂白上去就罵就打那樣只會(huì)讓孩子跟你對(duì)著干，要多多開(kāi)導(dǎo)孩子，跟他做朋友的相處，有什么話當(dāng)面說(shuō)，更要多多夸獎(jiǎng)孩子增強(qiáng)他的自信心。

2、面對(duì)高中生負(fù)面情緒，不聽(tīng)好話是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程。每天都會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)。但是要知道不可以一口吃個(gè)胖子。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題就解決一點(diǎn)小問(wèn)題。細(xì)水長(zhǎng)流。慢慢建立孩子的自信。高中家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該是陪伴而不應(yīng)該是掌控，不要太關(guān)注結(jié)果。要記錄過(guò)程，注重細(xì)節(jié)。有了過(guò)程，結(jié)果會(huì)好的。

3、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

4、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)。進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。

高中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教

1、家長(zhǎng)也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，要多去幫助叛逆期的孩子找到事物中的新樂(lè)趣，并且多鼓勵(lì)叛逆期的孩子不懂就問(wèn)。

2、高中叛逆期的孩子更不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的教訓(xùn)他，因此面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)需要多與孩子進(jìn)行交流，問(wèn)問(wèn)孩子想做什么，這個(gè)時(shí)候也更夠去培養(yǎng)孩子找到學(xué)習(xí)中的目標(biāo)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、高中叛逆期的孩子是比較原意出去走走的，家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景，這些方法有助于孩子緩解心中的壓力，從而能夠更好的過(guò)渡孩子的叛逆期。

4、高中生和家長(zhǎng)最好的關(guān)系不應(yīng)該是管教和被管教的關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的想法，用孩子容易接受的語(yǔ)氣和語(yǔ)氣很他溝通。多給孩子正向反饋，孩子才會(huì)做得更好。

5、換位思考。誰(shuí)都是以青春期叛逆走回來(lái)的，都會(huì)有不聽(tīng)話的時(shí)期，因此應(yīng)對(duì)孩子令人不解的個(gè)人行為，何不換位思考，想一想怎么會(huì)那樣。擁有共鳴點(diǎn)后就會(huì)了解孩子，能找到難題的問(wèn)題。

為什么高中生反而不聽(tīng)話

1、社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。諸如“分配不公”、“大學(xué)生就業(yè)難”、“失業(yè)率上升”以及媒體和民間謠言曝光的腐敗案件等，從不同角度對(duì)高中生產(chǎn)生了負(fù)面影響，動(dòng)搖了他們的積極性和積極性。 學(xué)習(xí)的信心。

2、了解到孩子是否應(yīng)該學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。高中生畢竟是要參加高考的，每次的考試成績(jī)是否是孩子覺(jué)得滿意，或者不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要盡是苛責(zé)，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。如果壓力過(guò)大，父母不防抽時(shí)間帶孩子散下心，不要怕耽誤學(xué)習(xí)什么的，說(shuō)不定還更加有利于他們的學(xué)習(xí)。

3、孩子的這種情況也是青春期叛逆的一種表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)我們就要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，從根上消除孩子的這種行為。