高三學(xué)生早戀家長應(yīng)該如何處理

高三是一段非常重要的時候，這個時候?qū)W生壓力大，而且身心都非常累，如果此時談戀愛可能會影響學(xué)業(yè)，家長肯定是非常擔(dān)心的，如果一昧的阻止，會讓孩子產(chǎn)生逆反，不僅影響孩子的心情，還會影響學(xué)業(yè)，所以好好談?wù)?，讓孩子暫緩即可?/p>

高三學(xué)生早戀家長應(yīng)該如何處理

第一步：淡化概念

用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個時期，有的高中生“戀愛”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責(zé)，只會擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們越陷越深，不可自拔。

明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

第二步：分享感受

獲得了家長的理解和尊重，高中生會又驚訝又開心，自然就卸下了心理防衛(wèi)。這時，家長要注意乘勝追擊，與他們探討如下問題：

對方什么特點(diǎn)令他對之另眼相看。不論高中生怎樣回答，都肯定他們的眼光。

和對方在一起的時候有什么樣的感受。不論高中生如何描述，都表現(xiàn)得像孩子一樣珍惜這樣的感受。

和對方交往對自己有什么幫助。無論高中生從哪個方面闡述，都要把結(jié)論歸結(jié)到對自己的終身發(fā)展上。

最后一定要表示，通過聽高中生的描述，認(rèn)為這個異性朋友是一個非常值得交的益友，希望自己能有機(jī)會認(rèn)識他。

第三步：接納態(tài)度

如果前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行的順利，高中生會愿意把自己的異性朋友介紹給您認(rèn)識的。您可以選擇請兩個高中生吃“肯德基”，也可以選擇邀請他們到家里來隨便聊聊。

交談的內(nèi)容可以涉及家庭情況、學(xué)習(xí)的成績、未來的理想等等，但是要牢記一條主線——要求兩個高中生能夠互相鼓勵、互相幫助，提高成績，為實現(xiàn)各自的理想而共同努力！

第四步：經(jīng)常溝通

到這里，基本上您已經(jīng)明確了自己的立場，將自己的態(tài)度和期望都傳達(dá)給了高中生。而他們也會用努力奮斗來回報您的尊重和理解。不過，孩子畢竟是孩子，在處理感情問題的時候，往往是不夠理智的。

所以，接下來的日子里，您一定要注意經(jīng)常和高中生溝通，了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時詢問原因，并給予他們處理問題的建議和方法。

切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會令高中生失去安全感，為了不讓您擔(dān)心，再與您溝通時會隱去重要的部分。

第五步：不忘鼓勵

在注意經(jīng)常溝通的同時，不忘了肯定高中生任何一個細(xì)小的成績。不僅僅是月考成績的進(jìn)步要肯定，包括高中生生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來了，也要肯定。

每一次肯定，都能傳遞給高中生欣賞的信息。

最重要的是這種信息能幫助他們樹立信心，也能拉近與他們的心理距離，讓高中生與自己無話不談。

高三學(xué)生早戀的表現(xiàn)

情緒不穩(wěn)，心神不定；

對老師、家長反感，從而回避他們；

愛在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自己，并渴望得到異性的欣賞；

食欲不振，愛說謊話；上課思想不集中，神情恍惚；

喜歡梳妝打扮，愛看言情小說、影視中異性交往的情節(jié)場面；經(jīng)?；丶視r間推后，上學(xué)時間提前；

自己的“作業(yè)”不讓家長看；經(jīng)常借故外出且時間較長甚至徹夜不歸等。

高三男孩處對象家長怎么辦

首先，第一個家長不能強(qiáng)烈的要求反對，否則的話，這個時候就會觸到孩子的逆鱗，產(chǎn)生一種反叛心理，他就會你越不讓他處對象，他越要處。

第二個父母可以和孩子坐下來，心平氣和的說，父母不反對你處對象，但是你絕大部分的精力還是要用來讀書，因為高三正式面臨高考的嚴(yán)峻考驗，考個好的大學(xué)，將來才能給對象好的生活，你的子女好的生活。