中學生用手機的好處與壞處

隨著電子設備的普及，越來越多的孩子有機會接觸手機，很多家長談手機“色變”。孩子接觸手機很容易沉迷手機，進而影響學習、滋生攀比、損害身心健康，家長們要及時引導孩子正確使用手機，同時做好榜樣，培養(yǎng)孩子廣泛興趣。

中學生用手機的好處與壞處

利：

1.與以前同學多交流，可以保持原有的友誼，與現(xiàn)在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。

2.開闊視野，增進對社會的了解?？梢允怪袑W生切身體會到科學技術的發(fā)展給我們的生活帶來的迅捷和便利，增加對社會信息的了解，可以促進資源共享，拓展視野，加深對科學技術是第一生產力、科學技術的發(fā)展改變生活的認識，激發(fā)學生對科學技術進一步發(fā)展的向往，明確自身責任，進而強化學習的動力。

3.方便生活學習，提升生活品質。手機里面的鬧鐘裝置，可以隨時使用，使學生保持良好的作息、學習時間；字典功能可以隨時隨地查閱相關資源；一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的畫面。

4.方便與家長聯(lián)系。很多家長利用手機和學生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學生幾乎都要住宿，放學的時候家長基本上會來接送自己的孩子，手機用來聯(lián)系就比較的方便。

弊：

1.當今手機換代較快，且作為電子產品容易損壞，然而學生是沒有個人收入來源的群體，購買、維修、更換手機必然增加家庭支出負擔。

2.頻繁用機，損身又害心。中學生處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調。

3.分散精力，影響學習。在很多用手機的學生的手中，手機成了類似于“游戲機”、“移動QQ”這樣的娛樂工具和短信聊天工具。一些學生沉迷其中，難以自撥，個別學生在休息時間甚至課堂上發(fā)短信幾乎達到忘我狀態(tài)，不但嚴重影響了自己正常的學習和休息，也影響到了其他同學。

4.滋生攀比，增加負擔。中學生使用手機還容易產生攀比心理，你的手機有彩屏，我的手機會錄音，他的手機能數(shù)碼照相，學生相互間的攀比極不利于培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質和艱苦樸素的優(yōu)良作風，有百害而無一利。

中學生容易沉迷手機是什么原因

1.孩子缺少陪伴

缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機里豐富的有聲有色的內容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶。手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴。

2.娛樂方式受限

由于父母工作忙碌或者家庭教育意識匱乏，在孩子完成作業(yè)后，沒有對孩子做有益的引導，孩子找不到其他可以代替手機的更好的事情，手機因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說，父母在這方面沒有做好引導。

3.父母的影響

現(xiàn)代移動生活已經成為一種趨勢，手機和其他電子生活設備已經是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價值，父母對手機的態(tài)度觀點越正，孩子對手機的態(tài)度也才能越端正。

4.社交型依賴

手機通訊錄里有200個好友，微信朋友圈里有300好友，QQ各種群里面還有4000多好友，這么強大的人脈關系讓孩子難以割舍。

5.游戲型依賴

手機里面的網絡游戲特別多，在長期的戰(zhàn)斗中積累下來的功勛和經驗使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。

中學生手機上癮怎么辦？專家給出這3條建議

1.多花時間陪伴孩子

多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。

2.限制使用時間

可以給孩子制定一些明確的規(guī)定，比如規(guī)定每天可以使用手機的時間、使用方式等，同時讓孩子自愿遵守約定，不得私自使用。

3.以身作則

很多“手機迷”的孩子都有一個“手機迷”的家長。所以，家長們在日常生活中也要養(yǎng)成良好的習慣，不應該時時處處都拿著手機看。