學(xué)生浮躁怎么辦

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，浮躁成為人們普遍關(guān)注的問題，不僅成人心里浮躁，孩子也很浮躁，靜不下心學(xué)習(xí)，孩子浮躁很大程度是受大人和環(huán)境的影響，面對孩子浮躁，家長要學(xué)會(huì)耐心，教育孩子無論做什么都要有始有終。

學(xué)生浮躁怎么辦

1.父母學(xué)會(huì)等待，要給孩子成長的空間和時(shí)間

想要讓孩子不“浮躁”，想要讓孩子充滿“耐心”，那么家長就一定要以身作者，先讓自己淡定，讓自己具備耐心。給孩子一個(gè)從“浮躁”過渡到“耐心”的時(shí)間和空間，孩子需要成長，成長需要時(shí)間。當(dāng)因?yàn)楹⒆訉?dǎo)致你急躁時(shí)，請你先冷靜一分鐘，因?yàn)檫@一分鐘既是給你，也是給孩子。

2.父母要降低“控制”，學(xué)會(huì)“掌控”

對于孩子的管控，家長需要有一個(gè)“度”。孩子不是牽線木偶，牽線木偶的確會(huì)走的很好?？梢坏┠骋桓€斷了，或者牽線的那雙手撒開了，下一刻木偶就會(huì)散落一地。孩子需要的是一個(gè)指引方向，把方向給孩子，至于通往方向的路上，遇到什么挫折坎坷，需要孩子自己去克服。

3.教育孩子立長志

俄國偉大作家說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！备改钢挥袔椭⒆訕淞⑦h(yuǎn)大的理想，才能使孩子明確生活的目的和對崇高理想的追求，具有對生活和學(xué)習(xí)的高度責(zé)任感，這對防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。

4.教育孩子無論做什么都要有始有終

不急躁、不浮躁、不虛空，認(rèn)真踏實(shí)的做好每一件事情，如果一次不能做好，可以采取分幾次去完成，一步步來，不要想一口吃個(gè)胖子，通過積累達(dá)到目標(biāo)。具體針對的去“磨練”自己。

什么樣的原因造成孩子浮躁的心理

1.社會(huì)大環(huán)境的影響，包括文化、風(fēng)氣等

社會(huì)發(fā)展速度太快，生活的節(jié)奏也太快，動(dòng)不動(dòng)就是什么新奇事物、排行榜、曲折離奇的情結(jié)，過分夸張的形式，這樣抵抗能力不強(qiáng)的孩子著實(shí)的眼花繚亂了。就是在這樣的感官化、娛樂化，出現(xiàn)了只注重表面不注重內(nèi)在風(fēng)氣，只是在追求速度和解決問題的捷徑。

2.家長的影響

我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)利益和結(jié)構(gòu)在進(jìn)行著大調(diào)整，在改革帶來的社會(huì)變化面前，不少家長的心理處于矛盾狀態(tài)，既對改革的成果表示贊成和滿意，又擔(dān)心和憂慮在新體制帶來的震動(dòng)和沖擊面前無法適應(yīng)，因而患得患失，心神不安。

3.意志薄弱，缺乏恒心

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都被溺愛著，做事情沒有恒心，遇到困難就會(huì)用逃避來解決，甚至自欺欺人的安慰自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，孩子怕苦怕累，意志力太差，家庭對孩子太多的投入，讓孩子不愿意“動(dòng)”腦筋。

4.壓力過大

學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力或生活中的其他壓力可能導(dǎo)致孩子變得浮躁。

浮躁的孩子用哪種方法引導(dǎo)？家長進(jìn)來看看

1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣

要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做事之前先思考后行動(dòng)，不驕不躁有始有終，不管是容易的事情還是困難的事情都要一視同仁認(rèn)真對待。

2.有針對性地“磨練”孩子

父母可以采取一些措施，有針對性地“磨練”孩子的浮躁心理。比如指導(dǎo)孩子練習(xí)書法，學(xué)習(xí)繪畫，彈琴，下棋等，有助于培養(yǎng)孩子的耐心和韌性。此外，還要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)調(diào)控自己的浮躁情緒。

3.用榜樣教育孩子

身教重于言教。首先父母要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，以自己的言行去影響孩子。其次，鼓勵(lì)孩子用優(yōu)秀人物以及周圍的一些同學(xué)的生動(dòng)、形象的優(yōu)良品質(zhì)來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。

4.營造安靜環(huán)境

父母要為孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量讓電視電腦這些外界的精彩事物和孩子的學(xué)習(xí)隔斷開，為孩子營造一個(gè)少一點(diǎn)誘惑、少一點(diǎn)干擾的世界。

5.引導(dǎo)孩子好奇心

父母要正確引導(dǎo)孩子的好奇心，可以說每個(gè)孩子都擁有強(qiáng)烈的好奇心，好奇心促使著孩子學(xué)習(xí)更多新的的知識(shí)，觀察更多新的事物，思考和解決更多問題。