23歲兒子偷父母錢怎么處理

孩子在成長(zhǎng)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種不好的行為，令家長(zhǎng)們手足無措，其中偷錢就是一個(gè)非常不好的行為，有些孩子已經(jīng)成年，依舊偷拿父母的錢，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要打罵孩子，要好好與孩子溝通，了解孩子拿錢的原因，幫助孩子解決遇到的問題。

23歲兒子偷父母錢怎么處理

1、把問題弄清楚。解決任何事情，弄清楚問題都是最重要的一步。首先家長(zhǎng)要弄清楚孩子拿這個(gè)錢干什么？他為什么要干這個(gè)事情？這個(gè)事情對(duì)他來說動(dòng)機(jī)是什么？最后的結(jié)果又是什么？我們綜合這樣的一些事情，再來考慮后邊的處理方案。

2、傾聽和理解。在溝通過程中，傾聽比說話更為重要。首先，給予孩子足夠的時(shí)間來表達(dá)他們的想法和感受，不要打斷或者爭(zhēng)執(zhí)。通過傾聽，你可以更好地理解孩子為什么會(huì)做出這樣的行為，從而為下一步的引導(dǎo)和解決問題提供線索。

3、引導(dǎo)思考和反思。提問是引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和反思的有效方式。例如，你可以問：“你為什么會(huì)拿別人的錢？”或者“你認(rèn)為拿別人的東西是對(duì)的嗎？”通過這些問題，激發(fā)孩子自我反省，幫助他們意識(shí)到自己行為的后果和不當(dāng)之處。

4、設(shè)定適當(dāng)?shù)膽土P和修正措施。面對(duì)偷拿行為，必須設(shè)定適當(dāng)?shù)膽土P和修正措施。懲罰應(yīng)該是教育性的而非懲罰性的，例如限制一段時(shí)間的特權(quán)或者為所偷物品找到替代者并道歉。同時(shí)，還要幫助孩子制定一個(gè)改正行為的計(jì)劃，明確未來如何避免類似問題的發(fā)生。

5、榜樣的力量。孩子偷拿大人錢了怎么和孩子溝通？作為家長(zhǎng)，你是孩子最重要的榜樣。你的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此要時(shí)刻注意自己的行為是否符合道德和價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。

孩子偷錢背后的原因

1、可能是物質(zhì)需求得不到滿足，家長(zhǎng)總是覺得孩子想要的東西浪費(fèi)錢還沒用，不給買或者不給零花錢，怕孩子養(yǎng)成亂花錢、花錢大手大腳的習(xí)慣，孩子手里經(jīng)濟(jì)不足，又羨慕其他人可以得到自己想要的東西，便會(huì)出現(xiàn)偷錢傾向。

2、或者是遭受欺凌，被勒索，孩子被恐嚇不敢告訴父母或老師，只能偷偷的拿父母的錢。

3、也可能是孩子尚未形成成熟的道德觀，認(rèn)為拿父母的錢不算偷，就像家里的其他物品一樣有自主使用權(quán)，在這種“唯我”的心理下便會(huì)產(chǎn)生無意識(shí)的偷錢行為。

4、與父母缺乏溝通。孩子“濫拿”家里的錢財(cái)，主要是平時(shí)父母的管教過于嚴(yán)厲，對(duì)孩子期望太高喜歡追求完美。這就導(dǎo)致孩子與父母疏于交流也不愿意進(jìn)行交流，不敢主動(dòng)的向父母提出自己要求，從而自作主張“濫拿”。

5、管控太嚴(yán)格。與有求必應(yīng)相對(duì)立的是父母的過分管教，為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，嚴(yán)格控制他們的日?；ㄤN。哪怕是必須的學(xué)習(xí)用品，父母也要權(quán)衡再三，甚至不斷的說教。在這種教育模式下，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗心理，他偷錢的目的很簡(jiǎn)單，就是想擺脫父母的掌控，然后獨(dú)立去支配自己的喜好。

孩子花錢大手大腳，如何幫助孩子梳理下正確的消費(fèi)觀

1、給孩子適當(dāng)?shù)牧阌缅X。給孩子訂立零用錢標(biāo)準(zhǔn)，每月或每周給孩子適當(dāng)?shù)牧阌缅X，數(shù)目不要太大，且相對(duì)固定。如果孩子把當(dāng)月的零用錢提前花完，又來向你伸手，你不妨先問明情由，再?zèng)Q定給不給、給多少。

2、教孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。為了鼓勵(lì)孩子存錢，可以陪孩子一起去銀行存錢，并以孩子的名義開一個(gè)戶頭。當(dāng)孩子在鉛印的存單或存折上見到自己的名字時(shí)，他們會(huì)感到自己長(zhǎng)大了，變得重要了。所以應(yīng)讓孩子使用儲(chǔ)錢罐，或者給他在銀行開戶，養(yǎng)成孩子定期存錢的好習(xí)慣。

3、讓孩子給自己的開銷記賬。家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子“記賬”。這個(gè)“記賬”并不是說要查孩子的賬，但至少要知道錢到底花到什么地方去了，這樣有助于孩子形成花錢的計(jì)劃性。

4、利用好家長(zhǎng)自己的示范作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子身上的很多東西都是從家長(zhǎng)那里學(xué)到的，金錢觀也不例外。有些家長(zhǎng)平時(shí)花錢就大手大腳，在家長(zhǎng)的耳濡目染下，孩子自然也就學(xué)會(huì)了花錢大手大腳的習(xí)慣。

5、讓孩子感受到掙錢的不容易。容易得到的東西就不會(huì)去珍惜，如果金錢來得太容易，那他花的也會(huì)很隨意，不光孩子，大人也有有這樣的心理。從小就要慢慢培養(yǎng)孩子通過勞動(dòng)獲得金錢的意識(shí)，讓他體會(huì)到錢不是大風(fēng)刮來的，而是通過辛勤勞動(dòng)掙來的。