高中沉迷手機的怎么辦

越來越多的家長開始抱怨孩子玩手機，家長說了也不聽，越玩越厲害，甚至還影響到了孩子的學(xué)習(xí)，甚至有些家長采取強硬的措施教育孩子，其實這樣做并不能幫助孩子，反而會使情況加重。

高中沉迷手機的怎么辦

親子互動是治療孩子沉迷手機游戲的良方。家長可以抽出一些時間，與孩子一起做手工、看電影、旅行等活動，這樣不僅可以拉近家庭成員的關(guān)系，還可以幫孩子建立正常的社交關(guān)系，逐漸擺脫手機游戲的困擾。

應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受。不要急于發(fā)火或指責(zé)，而是給予他們表達(dá)的機會。了解孩子為什么沉迷手機，可能是因為社交媒體的吸引力、游戲的刺激性或逃避現(xiàn)實的需要。通過傾聽，能更好地理解孩子的需求，并找到更有效的方法來幫助他們。

孩子如果偶爾玩一下是可以的，但是不能時間太長或者沉溺其中，有些孩子也不會覺得玩手機是有什么危害的，如果說考慮考差了點，孩子可能會覺得自己沒有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機是沒有太大的關(guān)系的，家長一定要告訴孩子玩手機游戲帶來的一些危害，讓孩子自己改掉。

高中生沉迷游戲不學(xué)習(xí)的原因

1、自制力不足。一個時代有一個時代的玩樂方式，對于今天的孩子，玩手機是不可避免的，家長簡單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機，大多數(shù)學(xué)生都能很好的控制自己，適當(dāng)?shù)耐?，學(xué)習(xí)之余玩，起到放松的作用。

然而有些同學(xué)過于投入，一味追求玩手機的刺激，特別是玩手游的成就感，置學(xué)習(xí)于不顧，不分場合的玩，甚至在學(xué)校也玩，不睡覺地玩，顯然過了頭。

2、父母監(jiān)管不到位。不得不說，有少數(shù)家長對孩子攜帶手機持兩種極端態(tài)度。要么完全支持，因為使用手機是信息時代必備的事，不玩怕孩子落后，或者對孩子使用手機不聞不問；另一個是視手機如洪水猛獸，嚴(yán)令制止，但越是這樣孩子越想玩手機，背著家長玩，很容易成癮。

而在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機，特別在孩子在的時候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動，還有極個別家庭，顧不上管理、培養(yǎng)孩子的時候，就給孩子一個手機，結(jié)果可想而知。

青春期孩子沉迷手機怎么教育

1、在家庭教育方面，家長要為孩子營造良好的家庭氛圍。夫妻和睦，教育方式得當(dāng)，從小與孩子建立起網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。孩子進(jìn)入青春期，要和孩子交朋友，家長要堅決執(zhí)行自己與孩子建立的互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則。

當(dāng)孩子上了高中，長大成人后，家長可以將互聯(lián)網(wǎng)的管理權(quán)和責(zé)任交給孩子，讓孩子最終成長為自律的人。

2、與孩子正常討論游戲，幫助孩子處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。解決孩子成癮的適當(dāng)方法是和孩子一起討論游戲，讓他們了解如何平衡游戲和學(xué)習(xí)，如何管理自己的游戲時間和學(xué)習(xí)時間，以及如何確保在玩游戲時學(xué)習(xí)不受干擾。

3、家長可以在手機上對孩子手機里的所有應(yīng)用和網(wǎng)頁進(jìn)行控制，比如孩子喜歡玩游戲、看視頻、小說等，那么家長就可以在自己的手機上設(shè)置，不允許孩子打開這些應(yīng)用軟件，或者一天只能玩一個小時，這樣從根源控制了孩子玩手機。

4、給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛與陪伴。對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通，家長有時間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來減弱孩子對手機的依賴感。