初中生看小說(shuō)怎么引導(dǎo)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的孩子也越來(lái)越多，孩子沉迷小說(shuō)，不但會(huì)想象自己的學(xué)業(yè)，也會(huì)嚴(yán)重影響到日常生活和價(jià)值觀，因此正確引導(dǎo)孩子閱讀，成為家長(zhǎng)急需解決的事。

初中生看小說(shuō)怎么引導(dǎo)

了解孩子的心理特點(diǎn)與興趣。初中的孩子正處于叛逆期，他們對(duì)于家長(zhǎng)的反對(duì)往往會(huì)產(chǎn)生相反的效果。他們對(duì)于未知世界抱有濃厚的興趣，喜歡看小說(shuō)是他們了解未知世界的一種方式。家長(zhǎng)應(yīng)該從正面肯定孩子對(duì)小說(shuō)的愛(ài)好，并鼓勵(lì)他們多看書。

培養(yǎng)多樣的興趣。如果孩子對(duì)于其他方面有興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)L試。如果孩子沒(méi)有特別的興趣，那么家長(zhǎng)可以帶他們出去走走，讓他們尋找自己的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)找到更符合自己興趣的事情，從而減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。

限制閱讀時(shí)間和內(nèi)容。家長(zhǎng)可以和孩子商量，規(guī)定每天閱讀時(shí)間和內(nèi)容，例如只能讀一小時(shí)，或只能閱讀有益的書籍。孩子迷戀小說(shuō)可能是因?yàn)槿狈x擇，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合他們閱讀的優(yōu)質(zhì)作品，例如經(jīng)典文學(xué)、科普讀物等。

分配好閱讀的時(shí)間，建立自律性。對(duì)于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的初中生，家長(zhǎng)還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說(shuō)的閱讀物，逐漸引導(dǎo)孩子走出對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的沉迷。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)否決”，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間。

初中孩子看小說(shuō)上癮，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

深入了解孩子的閱讀內(nèi)容。首先，了解孩子沉迷小說(shuō)的具體內(nèi)容，是玄幻、言情還是其他類型。理解孩子的興趣點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們選擇有教育意義的小說(shuō)。

有意引導(dǎo)孩子看紙質(zhì)書。平常多帶孩子逛逛書店，主要是為了吸收書店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機(jī)向孩子推薦一些積極向上的好書，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。幫助孩子發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。如果有機(jī)會(huì)，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)閱讀選擇。鼓勵(lì)孩子閱讀有教育價(jià)值的小說(shuō)，如歷史、科學(xué)、文學(xué)類等。同時(shí)，也可以推薦一些適合他們年齡段的經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

適量地進(jìn)行引導(dǎo)并監(jiān)管孩子的閱讀量和內(nèi)容。建立家庭閱讀時(shí)間，擴(kuò)大孩子閱讀的范圍，讓他們?cè)陂喿x中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣的同時(shí)，也要注意控制閱讀時(shí)間，防止閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)影響學(xué)習(xí)和休息。家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容進(jìn)行了解和監(jiān)管，如了解孩子閱讀的小說(shuō)類別、作者、內(nèi)容等。

協(xié)助孩子建立正確的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中充滿了虛幻的內(nèi)容和不實(shí)際的想象，從而容易影響孩子的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流，教育他們正確看待網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，理清虛幻和現(xiàn)實(shí)之間的邊界，以及了解網(wǎng)上讀物和實(shí)際情況之間的區(qū)別。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中是因?yàn)槿狈ψ月珊蛪毫?。因此，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常有必要的。可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律性，減少孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的時(shí)間。

初中孩子沉迷小說(shuō)的影響

嚴(yán)重影響到日常生活。過(guò)度的沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就像是過(guò)度的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，而相對(duì)于來(lái)說(shuō)，恐怕有過(guò)之而不及，因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)只要用到手機(jī)就可以了，孩子上課的時(shí)候看、吃飯的時(shí)候看，甚至于上廁所都在看，這樣就影響到了正常的生活了。

容易造成精神恍惚。對(duì)于那些喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的少年來(lái)說(shuō)，經(jīng)常性的會(huì)看到很晚，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)差不多都已經(jīng)睡覺(jué)了，也是起不到監(jiān)督的作用了，經(jīng)常性的看到第二天凌晨恐怕也是不奇怪的，第二天肯定沒(méi)有精神，這就導(dǎo)致了一天都是恍恍惚惚的狀態(tài)。

容易影響學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)嚴(yán)重的確實(shí)是會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)，注意力不集中，初一的孩子要接受這么多課程是很吃力的，如果這個(gè)時(shí)候沉迷于小說(shuō)，再想提高成績(jī)很難。

意志力不斷消磨。意志力可以說(shuō)是每個(gè)人都有的一樣?xùn)|西，它是一個(gè)人追求自己想要的東西時(shí)的動(dòng)力，而若是這樣的動(dòng)力被消磨了，那么他估計(jì)什么都做不了，若是每天都抱著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不放，這就像是精神毒藥一樣，慢慢的侵蝕著你。

社交能力減弱。過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)可能使孩子減少與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)，導(dǎo)致社交能力減弱，難以融入社會(huì)。

價(jià)值觀扭曲。一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)可能存在不良價(jià)值觀，長(zhǎng)期接觸可能導(dǎo)致孩子的價(jià)值觀扭曲。