初三的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

初三的孩子叛逆厭學(xué)是需要家長(zhǎng)盡快解決的問題，孩子已經(jīng)初三了，中考在即，叛逆厭學(xué)的情緒會(huì)影響孩子中考，家長(zhǎng)對(duì)此一定不要大意，要找到辦法對(duì)孩子叛逆厭學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。

初三的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而厭倦了學(xué)習(xí)，那么多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，容易使孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，孩子就會(huì)逐漸遠(yuǎn)離厭學(xué)。

學(xué)業(yè)成績(jī)只是衡量學(xué)習(xí)效果的一種形式，家長(zhǎng)不要太在意學(xué)業(yè)成績(jī)，更不用把考試成績(jī)當(dāng)成面對(duì)孩子的晴雨表。

害怕失敗，害怕面對(duì)自己的考試失敗，無法面對(duì)壓力會(huì)讓我們初三的學(xué)生厭學(xué)，孩子厭學(xué)一般來說是為了逃避考試。

有的家長(zhǎng)過分關(guān)注孩子的成績(jī)，有的過分責(zé)備孩子，讓孩子對(duì)考試缺乏信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

對(duì)于初三的孩子叛逆厭學(xué)，家長(zhǎng)不要一味的罵孩子，有很多家長(zhǎng)心情不好的時(shí)候孩子罵人。對(duì)于叛逆的孩子，家長(zhǎng)要盡量避免這種情況，跟孩子講道理，一開始可能不聽，但久而久之就會(huì)產(chǎn)生明顯的效果。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是改變厭學(xué)的良藥。孩子的功課再差，總有一些功課程度稍好一些，也有可能在某個(gè)科目的某些方面做得不錯(cuò)，在一定的時(shí)間內(nèi)有好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)。

而不是說“你是怎么考得這么差的？”之類的話?；颉叭绻憷^續(xù)這樣做，會(huì)被你搞砸的?！痹趯W(xué)習(xí)中，讓三年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)使用聽、說、讀、寫等學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)不同的課交叉復(fù)習(xí)，這樣有助于集中注意力。

初三的孩子叛逆厭學(xué)，家長(zhǎng)要改變對(duì)孩子的態(tài)度。孩子學(xué)習(xí)累了，家長(zhǎng)肯定對(duì)孩子不滿意，難免言語(yǔ)會(huì)表現(xiàn)出來，甚至是辱罵性的言語(yǔ)。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里不開心，情緒低落。如果這時(shí)候，父母施壓、責(zé)罵或打罵孩子，無異于將孩子在疲倦的道路上向前推。

成功不是做大事。成功是孩子們盡最大努力實(shí)現(xiàn)他們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

父母曾經(jīng)對(duì)孩子嘮叨，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，你說的太多了，對(duì)孩子就不管用了，孩子也不喜歡被人嘮叨，說一次就停下來，這是一個(gè)信任孩子的表現(xiàn)，當(dāng)他知道你作為父母非常信任他時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種心理：父母如此信任我，我不能辜負(fù)他們。