家長(zhǎng)沒(méi)收孩子手機(jī)是正確的嗎

如今的社會(huì)孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的事情，為了讓孩子重新把心思放到學(xué)習(xí)上，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇沒(méi)收孩子的手機(jī)，那么家長(zhǎng)沒(méi)收孩子手機(jī)是正確的嗎？

家長(zhǎng)沒(méi)收孩子手機(jī)是正確的嗎？

孩子的主要精力應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。但凡是拿手機(jī)的孩子為了學(xué)習(xí)的很少。大多是玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)聊天，或者獵奇一些刺激視頻。為了學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查資料的卻寥寥無(wú)幾。學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)直線下降。

孩子一旦沉迷于手機(jī)，后果不堪設(shè)想。對(duì)涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)無(wú)疑是棵毒草！嚴(yán)重影響孩子的身心健康！手機(jī)在手，學(xué)習(xí)興趣全丟。他會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢（自己省吃儉用，攢下父母給的生活費(fèi)，給手機(jī)充值）在手機(jī)上拓展自己的“生存空間”，努力找尋一些虛幻的“美好”，更有有甚者，沉溺于一些不健康的小視品，不能自拔！時(shí)間一長(zhǎng)，孩子便永遠(yuǎn)找不到優(yōu)異的成績(jī)，找不到現(xiàn)實(shí)生活的同學(xué)友誼和骨肉親情了！

孩子沉迷手機(jī)怎么引導(dǎo)？

家長(zhǎng)要理解孩子，因?yàn)槭謾C(jī)里有很多好玩的東西，所以即使是大人也很多沉迷手機(jī)的。但手機(jī)等電子產(chǎn)品也是一把雙刃劍，有利也有弊，應(yīng)該把它變成學(xué)習(xí)的工具，這就需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品，而不是暴力制止。家長(zhǎng)一定要花一些時(shí)間去收集一些適合孩子的內(nèi)容。你可以給他選擇，你說(shuō)要這個(gè)還是要看那個(gè)？給他選擇的機(jī)會(huì)你，他會(huì)覺(jué)得你有尊重他。

另外你可以跟孩子商量好玩多長(zhǎng)的時(shí)間，設(shè)置好鬧鐘，這樣時(shí)間到了，他就乖乖收起來(lái)了。即使孩子賴皮，也會(huì)比原來(lái)好溝通。習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，甚至以年計(jì)算，不要覺(jué)得麻煩。等習(xí)慣養(yǎng)成以后，就好像條件反射一樣的，聽(tīng)到鬧鐘響就知道要關(guān)了。

如果是孩子自己喜歡的內(nèi)容，但你覺(jué)得不是特別好的，建議可以作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓他玩一定的時(shí)間。

更重要的是家長(zhǎng)要把孩子的日?；顒?dòng)豐富起來(lái)，多培養(yǎng)孩子興趣，多點(diǎn)戶外的活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。手機(jī)以外的世界豐富了就能把他從手機(jī)里抽離出來(lái)。

家長(zhǎng)也要以身作則，不要一直在孩子面前玩手機(jī)，成年人都懂的，家長(zhǎng)就是孩子的反射，所以家長(zhǎng)要起到榜樣的作用。