孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦

不管哪個(gè)階段的學(xué)生，最大的愛(ài)好都是喜歡玩，但有一部分孩子有克制力，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，可是卻有另外一部分孩子，由于自控力不強(qiáng)，總會(huì)因?yàn)樨澩?，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分頭疼。那么，孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦呢？

孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子來(lái)講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應(yīng)該以實(shí)際的行動(dòng)去帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該放下手機(jī)，拿起一本書(shū)和孩子一同學(xué)習(xí)。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的行為卻比嘮叨千萬(wàn)次都有用。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過(guò)程中會(huì)明白學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老。父母在工作之余都還在學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在自己還擁有大把時(shí)光可以用來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然需要好好把握了。

2.多鼓勵(lì)孩子

孩子的潛力是無(wú)窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會(huì)被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，對(duì)于他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都要適時(shí)地表達(dá)自己的欣慰之情。這樣的話，孩子才能越來(lái)越自信，才會(huì)主動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)證明自己才是爸爸媽媽心目中最棒的孩子。

3.制定階段性目標(biāo)

其實(shí)我們可以借鑒游戲每個(gè)關(guān)卡都有獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)定，讓孩子每一次的提升都能得到鼓勵(lì)。如果直接把目標(biāo)定位在遙遠(yuǎn)的高考，那么驅(qū)使孩子前進(jìn)的動(dòng)力就會(huì)慢慢枯竭，直到停滯不前。所以，我們可以幫助孩子把長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)細(xì)分為幾個(gè)小目標(biāo)去完成，目標(biāo)的廣度沒(méi)有限制，可以是具體到一個(gè)學(xué)期，一個(gè)月甚至完成幾道難題等等都是可以的。在孩子完成設(shè)定的一個(gè)任務(wù)之后，作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，這樣孩子才能更有動(dòng)力去擊破一個(gè)個(gè)的關(guān)卡。

4.父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

5.多與孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法

父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對(duì)孩子的心理活動(dòng)有充分的了解。只要孩子愿意敞開(kāi)心扉和你交談，就能夠找到不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對(duì)癥下藥了。

孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦，總之，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，多鼓勵(lì)孩子，制定階段性目標(biāo)，父母要做好榜樣等等，都對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有所幫助，各位家長(zhǎng)可以參考一下。