怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)

小孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)肯定是以學(xué)習(xí)為主，但是學(xué)習(xí)對很多孩子來說是非?？菰餆o聊的，孩子們都好動，一般都坐不住，喜歡在老師講課的時候做些小動作，這都是常有的事，那我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)呢？

怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)

1、讓孩子學(xué)會復(fù)習(xí)

首先讓孩子對學(xué)習(xí)不產(chǎn)生畏難情緒，把基礎(chǔ)知識掌握好。孩子之所以討厭學(xué)習(xí)，是因為很多知識點不會，題不會做，或者一做就錯。所以從孩子開始上學(xué)的時候，就堅持每天讓孩子把老師當(dāng)天所講內(nèi)容，反復(fù)進行復(fù)習(xí)，直到非常熟練為止。這樣做，孩子就對知識點爛熟于心，在課堂上就能夠大膽積極地回答老師提出的問題，老師的夸贊更會激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性，讓他更加熱愛學(xué)習(xí)。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義

讓孩子了解學(xué)習(xí)的目的，孩子學(xué)習(xí)的動力都來自于別人，而且還是被動的學(xué)習(xí)，這說明孩子沒有明確學(xué)習(xí)的目的。讓孩子對學(xué)習(xí)提起興趣，最好的方法就是讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂，覺得學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事。家長要明確孩子的學(xué)習(xí)層次，才能更好地引導(dǎo)孩子去主動學(xué)習(xí)。總之，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，給孩子更多的內(nèi)在驅(qū)動力，家長適當(dāng)引導(dǎo)和配合，給孩子一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境，相信孩子會積極主動地學(xué)習(xí)的。

3、學(xué)會獎勵孩子

想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，最重要的就是了解孩子的需求，使用鼓勵和獎勵的方法。獎勵的方法有很多，比如當(dāng)孩子學(xué)習(xí)完以后，給予適當(dāng)鼓勵，讓其玩游戲或者看電視，這樣孩子就會更有動力學(xué)習(xí)。如果不這么做而是使用懲罰的方法，孩子有可能會越來越逆反，越讓其去學(xué)習(xí)，就越覺得是任務(wù)，越覺得痛苦，到最后就越不愛學(xué)習(xí)，所以這才是最根本的，也就是發(fā)揮孩子內(nèi)在的動力，才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因：

1、環(huán)境的影響

孩子學(xué)習(xí)動機喪失的原因在于父母、老師和成長環(huán)境造成的。父母錯誤的教養(yǎng)模式、老師不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约爸苓叚h(huán)境的不利影響，這些共同導(dǎo)致孩子變得不愛學(xué)習(xí)了。

2、孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣

興趣是最好的老師。我們常規(guī)的學(xué)習(xí)，有時候是枯燥乏味的。某種方面來說，靜態(tài)的學(xué)習(xí)與孩子愛玩好動的天性是相違背的。對一些自控能力強的孩子來說，他們愿意為了自己的前途或者是一些其他的方面做出讓步。但對于一些天生開朗自我意識強的孩子來說，他們可能會對這種約束十分反感，愛上自己喜歡的事情，不愿接受外界的束縛。在很多時候，他們對學(xué)習(xí)很厭惡。

怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)？從孩子感興趣的事情上著手引導(dǎo)，把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，可能這個過程會有點長，家長要耐住性子。