高三回家自學真的好嗎

高三是孩子學習的重要時期，這個時期，孩子所承受的學習壓力也是非常大的，一些孩子因為壓力大、厭學等原因，不愿意去小學校，想在家自學，這讓家長們很為難，既怕強迫孩子去學校造成不好的后果，又怕孩子呆在家里成績下降。

高三回家自學真的好嗎

高三是一個非常緊張和關鍵的階段，學生需要面對重要的高考?；丶易詫W可以在一定程度上提供更多的學習時間和自主安排的靈活性，但也存在一些挑戰(zhàn)和注意事項。

自主學習時間：回家自學可以根據自己的進度和需求進行學習安排，更加自由靈活。

個性化學習：可以根據自身情況和學習方式制定學習計劃，更好地適應自己的學習需求。

專注學習：在家里可以避免一些課堂上的干擾和噪音，更有利于專注學習。

但是回家復習也有以下幾種弊端：

老師對于知識點以及考點的掌握程度要比你高的多。因此在復習時，老師會告訴你哪些方面是考試中最有可能涉及到的地方，哪些知識點只是你需要了解就可以的。

復習時的氛圍在很大程度上能夠影響你復習的效率。很多孩子大概率不能夠做到自己在家復習的時候排除外界的一切干擾。但是在學校內的上課時間，至少學校已經幫你排出了一部分干擾，這會讓你更有效率。

在學校復習更能夠保持你做題的狀態(tài)。在學校內復習時，你可以看到你身邊的任何同學他們努力時的樣子，能夠看到每一個人在考試時的精神狀態(tài)，朋輩壓力會讓你始終保持在緊張的狀態(tài)。

高三孩子不愿意去學校怎么辦

首先要了解孩子不愿意上學原因，如果是因為厭惡學習，那么你就要培養(yǎng)他自信心出來，畢竟可能是因為他真的不懂才不想去，這里需要培養(yǎng)他學習興趣，他不懂你逼他可能會導致不好后果。

其次，關心孩子的學習狀態(tài)，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業(yè)進度和存在的問題，采取相應的措施幫助孩子解決困難。

然后，與孩子建立朋友似的關系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學習壓力確實也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要。

最后，不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

高三孩子壓力大怎么開導？找對方法很重要

第一、建立溝通橋梁。建立起與孩子的溝通橋梁至關重要。了解孩子的學業(yè)進展、情感狀態(tài)、興趣愛好等方面的信息，可以讓您更好地理解孩子的需求和困擾。每周安排一些固定的時間，與孩子坐下來聊天，分享彼此的感受和想法，讓孩子感受到您的支持和關愛。

第二、樹立正確的學業(yè)觀念。在高三階段，學業(yè)壓力不可避免，但正確的學業(yè)觀念可以緩解壓力。教育孩子合理規(guī)劃學習時間，鼓勵他們養(yǎng)成高效的學習習慣，例如番茄鐘學習法、目標明確法等。同時，提醒他們學習的目的是為了獲得知識和能力，而非單純追求分數。

第三、設立合理的目標和期望。如何疏導高三學生的心理壓力？與孩子一起制定學業(yè)目標，確保這些目標既有挑戰(zhàn)性又是合理可達的。過高或過低的期望都可能導致學生心理負擔。

第四、鼓勵積極思維和自信心。在面對高考的壓力時，積極的思維和自信心是非常重要的。我們可以鼓勵高三學生正確認識自己的實力和潛力，相信自己能夠克服困難并取得好成績。通過積極的思維方式，他們可以更好地面對挑戰(zhàn)，減輕心理壓力。

第五、培養(yǎng)興趣愛好和放松方式。除了學習，培養(yǎng)興趣愛好和尋找放松方式也是緩解心理壓力的有效途徑。我們可以鼓勵高三學生參加各種課外活動，例如運動、音樂、閱讀等，讓他們找到喜歡的事情并享受其中的樂趣。

第六、樹立正確的價值觀和人生觀。我們要幫助高三學生樹立正確的價值觀和人生觀。教導他們學會放下過高的期望和不必要的比較，理解每個人的成長和進步都是不同的。重要的是追求個人的進步和幸福，而不是過分追求完美和外界的認可。