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孩子讀高一不想讀了怎么辦

時間:2024-11-22 09:11類型:高中閱讀數(shù):695

孩子又初中進(jìn)入高一,將面臨學(xué)習(xí)任務(wù)的變化和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,很多孩子進(jìn)入高一后,出現(xiàn)成績跟不上,環(huán)境難適應(yīng)的情況,最終演化為厭學(xué)情緒,出現(xiàn)不上上學(xué)的情況,家長們干著急找不到解決方法。

孩子讀高一不想讀了怎么辦

溝通了解情況:首先,家長需要與孩子進(jìn)行深入的溝通,了解他厭學(xué)的原因。嘗試站在孩子的角度去理解他的感受,而不是一味地責(zé)備或強(qiáng)迫。

建立良好的家庭氛圍:家庭是孩子成長的重要環(huán)境,家長需要營造一個溫馨、和諧、支持的家庭氛圍。讓孩子在家中感受到關(guān)愛和安全感,有助于緩解學(xué)習(xí)壓力。

調(diào)整期望值:家長需要理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績,不要給予過高的期望和壓力。理解孩子的成長需要時間和過程,鼓勵孩子按照自己的節(jié)奏發(fā)展。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:家長可以與孩子一起探索學(xué)習(xí)的樂趣,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,如實地考察、動手實踐等。

引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和點評:讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能到達(dá)什么樣的程度,有沒有提高和前進(jìn)的空間,這是需求去考慮的。盲目的追求不切合實際的方針,只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的,接受允許的前進(jìn)和退步,才干堅持杰出的心態(tài),提高自傲。

給予孩子恰當(dāng)?shù)莫毊?dāng)一面權(quán)利:孩子提出自己的一些建議,家長不要馬馬虎虎就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。要給孩子發(fā)明獨當(dāng)一面的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子定一個“我能行”的學(xué)習(xí)方針。

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放松:接納這些問題,對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的點評,就能夠協(xié)助孩子觸摸無力感,找到希望和動力,進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的心境就會減輕。家長應(yīng)該多看家長教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等,提高自己的教育水平。

高一孩子成績跟不上是怎么回事

上課狀態(tài)很差,知識沒學(xué)到心里去。課堂學(xué)習(xí)是很重要的一個環(huán)節(jié),很多同學(xué)成績不好的原因就是因為上課狀態(tài)很差,只是沒學(xué)到心里去。學(xué)習(xí)就是一個從不懂到懂的過程,自己明明不懂,還不去學(xué),學(xué)習(xí)成績怎么會好呢?

做作業(yè)老是看答案,缺乏獨立思考。做作業(yè)看答案,這是一個通病,老師講的時候不認(rèn)真聽,感覺自己聽懂了,結(jié)果做題的時候啥都不知道,自己也懶得去思考,就去看答案。做作業(yè)老是看答案,缺乏獨立思考,這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉。

經(jīng)常做計劃,就是不行動。這個問題就要針對個人來說,個別同學(xué)不管是在學(xué)習(xí)還是生活,都是嘴上功夫,天天說的厲害,就是不見實施,天天在老師同學(xué)和父母面前裝作一副學(xué)習(xí)很刻苦的樣子,其實天天都在過自欺欺人的生活。對于經(jīng)常做計劃就是不行動的人,只能總結(jié)為懶。

適應(yīng)新環(huán)境能力差。到了高一之后,自己不能較快地融入到新的環(huán)境,在適應(yīng)新環(huán)境上邊,需要浪費很多時間,自然在學(xué)習(xí)上的時間就少了,也就不能專心地學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)效率不高。高一學(xué)習(xí)當(dāng)中,是特別需要學(xué)習(xí)效率的,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能在較短的時間內(nèi),學(xué)習(xí)到更多的東西。如果學(xué)習(xí)效率一直提不上去,就算自己努力了,成績也并不會增強(qiáng)上去。

高中孩子成績差,厭學(xué),家長如何幫助孩子

勸孩子不要急于求成。很多孩子初中時成績特別好,可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績漸漸下滑,越來越跟不上了,但再怎么努力還是跟不上。有句老話說的話,心急吃不了熱豆腐,成績是慢慢提高的,怎么能像做火箭一下子上升呢,所以要讓孩子找對學(xué)習(xí)方法。

讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗。學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的,但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思,一做題就不困了,甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目,讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多數(shù)情況是學(xué)習(xí)興趣問題,家長大人應(yīng)該掌握孩子的興趣問題,即時盡早地開導(dǎo)或引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,自然而然就會得到改善,絕對不能在他不喜歡時強(qiáng)求他,不然的話就會適得其反。

與老師及時溝通。了解孩子在學(xué)校的真實情況,家長要多觀察,不能完全聽老師的一面之詞,有時候與老師關(guān)系不融洽,甚至是害怕老師或者厭惡某一個老師,這也可能是孩子學(xué)習(xí)差的最重要的的原因,充分了解后,家校聯(lián)合,共同營造良好的育人環(huán)境,幫助孩子克服困難。