孩子初中數學成績太差怎么辦

我們都知道，沒有天生的學霸，只是學霸他們平時的學習不僅比別人更主動，更主要的是他們會側重數學思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會疑惑，為何自己家的孩子平時那么努力地學習數學，甚至花費的時間和精力比別人還要多，卻沒有得到想要的成績。

孩子初中數學成績太差怎么辦

1、重視基礎知識

很多數學成績較差孩子都有一個共同特點：想的永遠比做的多。對于基礎薄弱的孩子來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。掌握數學基礎知識內容，一定要循序漸進，不能著急。

2、學會運用數學知識

在孩子掌握數學基本知識內容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練。一些孩子感覺自己知識點都掌握了，但面對問題總是不會解決，就是因為運用知識解決問題的能力欠缺。因此，在初三數學學習過程中，對于基礎薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點、疑難點去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來，學習效果也會大打折扣。

3、善用數形結合

數形結合法是解決數學問題的重要方法之一，體現了數量關系與空間形式是相互聯系和轉化的，將抽象的數式與具體的圖形相結合與轉化，把圖形問題轉化為數量關系進行研究，以數解形，先充分挖掘出圖形中的數量關系，用代數式求解幾何問題，根據圖形建立方程或函數關系是常用的方法。孩子可以在解決一些幾何題時，可嘗試將圖形放入數軸或者是平面直角坐標系中，把幾何問題代數化，再如要證明三角形是直角三角形時，可嘗試將三邊長度用勾股定理來驗證。

孩子初中數學成績太差的原因

1，興趣差

興趣才是最好的老師，如果對一件事物失去了興趣，不要說融會貫通了，能夠學就已經很不錯了。因為沒有興趣，所以在數學上面的投入就會比較少，幾乎把全部的精力放在了感興趣的科目上，這樣自然成績就會很差。

2、小學基礎差

有些孩子小學數學就沒學好，因此初中數學更吃力。由于數學成績差，孩子課堂上出現問題，不能及時和任課老師溝通，尋求老師的幫助，導致基礎越來越差，遇到的問題就會越來越多，從而使孩子對學習數學的興趣大大降低，成績也會越來越差。

3、畏難情緒

不少孩子看到陌生題型就會退縮、逃避，甚至表現出一種畏懼情緒，而這種情緒在數學學習中體現得就更為明顯。上了初中以后，數學從數字跨越到代數，從簡單的點線面計算跨越到復雜的證明與推導，孩子遇到難題的幾率更為頻繁。部分孩子在難題的處理上收到過挫折或者不曾獲得成功感，漸漸產生了畏難情緒。

孩子初中數學學不好，怎么補救成功

1、要認真分析數學不及格的原因

如果是因為基礎較差，對所學知識無法較快的、很好的理解，導致成績越來越差，建議從基礎抓起，好好利用即將到來的兩個月時間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎打扎實，逐步提高成績。如果是自己不愿意學習數學，上課不認真，作業(yè)不愿做，那就要提升學習數學的興趣，對自己的未來進行規(guī)劃，產生學習動力才行，不然，不愿意學，做什么都是沒有效果的。

2、要制定具體的學習計劃

在解決學習動力之后，就要制定學習計劃。沒有計劃的、盲目的補習也是不可取的。在暑假前制定一個詳細的輔導計劃，什么時間完成那些知識的學習和復習，嚴格執(zhí)行，循序漸進，真正沉下心去，認真學習。

3、要培養(yǎng)良好的學習習慣

學習過程中，要逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，比如在假期里找老師輔導時，一定要做好如下工作：上課前要做好預習，下課后及時復習，通過反復訓練鞏固所學知識，把那些概念、公式、定理背熟。理解透徹；對于自己了解不透、不會運用的地方，一定要及時請教老師，把知識學深透。

做題不是最重要的，掌握解題方法更重要。要通過訓練，思考解題技巧和思路。要準備好錯題本，把平時訓練中的錯題，老師強調的重點題目，以及一些老師在講課中強調的易錯題，都可以記錄在錯題本上，平時多看看，多思考，成績一定會有較大程度的提升。

4、要有刻苦學習的精神

書山有路勤為徑，成績下降是在很短時間就可以實現，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以說，學習如逆水行舟。要想提升數學成績，最重要的一點是必須要有做好吃苦的思想準備。真正下去苦功，一年的時間成功逆襲，絕對是可以的！

5、要對自己有信心

初中數學其實難度不大，你需要對自己又自信。如果自己對自己都失去了自信，那你就更不能學好。初中知識課堂很多聽不懂的，其實不只是一個，其他的人都是很多聽不懂的。但是千萬不能聽之任之，要及時地通過向別人請教解決自己的困惑?？梢韵蛲瑢W老師進行請教，及時把不會的知識點理解清楚透徹，再加以練習就一定可以學會。