孩子高中物理成績(jī)差怎么辦

說(shuō)起物理，相信讓很多學(xué)生都感到十分的害怕，物理可以說(shuō)是理科里面比較難學(xué)的一門(mén)學(xué)科，尤其是高中的物理，只要上課稍微一走神，可能以后就聽(tīng)不懂了。

孩子高中物理成績(jī)差怎么辦

1、把“錯(cuò)題”變成“熟題”。引導(dǎo)孩子建立錯(cuò)題本，在建立錯(cuò)題本時(shí)，不要兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會(huì)贊美自己的杰作。

2、告訴孩子特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。老師講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

3、引導(dǎo)孩子鞏固重點(diǎn)知識(shí)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不要忽略重點(diǎn)知識(shí)。同樣需要進(jìn)行鞏固，但是重點(diǎn)知識(shí)鞏固需要對(duì)?？贾R(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不能以偏概全，時(shí)間不允許。同時(shí)結(jié)合考試和老師所講重點(diǎn)必考、?？碱}型，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)鞏固重復(fù)訓(xùn)練試題，掌握解題技巧和答題方法。

4、對(duì)比，歸納和梳理。孩子要學(xué)習(xí)對(duì)高中的物理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng)，服從同樣的基本規(guī)律。歸納和小結(jié)，可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，孩子也可以找出各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

孩子高中物理成績(jī)難提升的原因

1、高中物理學(xué)習(xí)難度確實(shí)大。初中物理，還有一半以上的知識(shí)只要背下來(lái)，如物態(tài)變化，密度等，就可以拿到分，而且各種題目的套路也比較死板，練兩三道題，就能搞懂這一類(lèi)題。而高中物理，就極度的靈活，必背的知識(shí)并不多，只有基礎(chǔ)的公式，很多學(xué)霸會(huì)了基礎(chǔ)公式之后，推論也不用背就可以解題。

2、高中物理較理論化，較抽象，而初中物理是比較生活化，比較具體化的，學(xué)起來(lái)比較容易上手，比較有趣，但是高中物理更注重概念，更注重模型的建立，這也使得我們學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大降低。

3、沒(méi)有養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該要查缺補(bǔ)漏的人很多，但是真正寫(xiě)錯(cuò)題本的卻很少。很多孩子甚至寧愿去再買(mǎi)幾本練習(xí)冊(cè)來(lái)做也不寫(xiě)錯(cuò)題。

這并不是一個(gè)好習(xí)慣。我們所說(shuō)的差缺補(bǔ)漏，其實(shí)就是要看我們的錯(cuò)題本，把錯(cuò)題本上的每道題都弄明白了，成績(jī)的提升也是非常大的。

孩子高中厭學(xué)怎么辦

1、弄清孩子厭學(xué)的原因。孩子也不是天生就厭學(xué)，而是經(jīng)過(guò)日積月累的。孩子厭學(xué)，也許是因?yàn)楹透改傅年P(guān)系不夠融洽，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情發(fā)生過(guò)沖突；也許是因?yàn)楹⒆幼陨韺W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，再加上遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，有過(guò)痛苦或者挫敗的體驗(yàn)。

2、轉(zhuǎn)變孩子的觀念，接納自己。讓厭學(xué)的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成優(yōu)秀的自我意識(shí)，是讓厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生表現(xiàn)出的突出、積極的學(xué)習(xí)情緒和行為，從積極的方面肯定，不斷強(qiáng)化，讓他們?cè)谇昂蟊容^中接受自己，知道自己不是沒(méi)有希望。

3、要多關(guān)注孩子的情緒孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)幫助孩子查漏補(bǔ)缺，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。作為家長(zhǎng)，要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中帶來(lái)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的改變習(xí)慣。