孩子高一成績(jī)直線下滑怎么辦

高一孩子成績(jī)直線下滑，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，及時(shí)和孩子溝通，此時(shí)一定要注重孩子的心理，是緩解這一問(wèn)題的關(guān)鍵；同時(shí)做好孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，孩子的成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提升。

孩子高一成績(jī)直線下滑怎么辦

1、家長(zhǎng)做好輔助。家長(zhǎng)協(xié)助做的工作主要有：不能縱容孩子使用手機(jī)、上網(wǎng)、玩游戲。還要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。不能晚上熬夜早晨不起來(lái)，要教育孩子認(rèn)真寫字、踏實(shí)完成作業(yè)等。

2、家長(zhǎng)一定要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。

3、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。一定抓住高一難得的時(shí)間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，九科內(nèi)容合理安排，如果時(shí)間還不夠用，難度比較大的話，那就要根據(jù)將來(lái)自己職業(yè)規(guī)劃和選課走班目標(biāo)，有所取舍，加強(qiáng)感興趣或者優(yōu)勢(shì)比較大的另外幾科，這樣做有的放矢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題本。孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，差在哪里？哪些題目做錯(cuò)了？這些做錯(cuò)的題目有沒(méi)有共性的東西？家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間陪孩子一起把錯(cuò)題集整理出來(lái)；如果家長(zhǎng)自己的知識(shí)水平有限，可以求助于孩子的老師或者其他人。

讓孩子把做錯(cuò)的題目分門別類，將其整理成錯(cuò)題集，有益于孩子把考試中踩過(guò)的“坑”填平，化為學(xué)習(xí)上進(jìn)步的“橋”。

孩子高一成績(jī)直線下滑的原因

1、不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活導(dǎo)致成績(jī)下降。孩子剛進(jìn)入高一，全新的環(huán)境與面貌，部分孩子會(huì)產(chǎn)生社交焦慮，致使學(xué)習(xí)注意力分散，直接后果就是成績(jī)下降。同時(shí)高中老師的授課方式跟初中老師的授課方式不同，有些孩子很難適應(yīng)高中老師的授課方式，覺(jué)得課都聽(tīng)不懂，也有的孩子是聽(tīng)得懂不會(huì)做，產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的成績(jī)下降。高中在知識(shí)容量、思維水平上比初中高了不止一個(gè)檔次，因此學(xué)習(xí)方法必須作出相應(yīng)的改變。初中數(shù)學(xué)重視解題，到了高中，老師講概念講思路時(shí)，孩子往往認(rèn)為不重要而不認(rèn)真聽(tīng)，只聽(tīng)老師講例題。

例題聽(tīng)懂了，孩子以為自己懂了，可一做作業(yè)就糊涂了。其實(shí)高中數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)單的模仿，要學(xué)好高中數(shù)學(xué)，必須思考、歸納、總結(jié)，千萬(wàn)不能忽視概念、定理、公理這些基本東西。

3、孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有的孩子很聰明，只在初三努力了一把就考上了一個(gè)自己滿意的高中，以為高中與初中一樣，到高三再努力還來(lái)得及。有的孩子并不喜歡新高中，是被父母逼著考的這所學(xué)校，心里不舒服，用不學(xué)來(lái)反抗。

孩子高一出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

要正確定位。一定要幫助孩子正確定位，初中代表過(guò)去，中考已經(jīng)成為歷史，初中優(yōu)秀不代表高中優(yōu)秀，中考成績(jī)?cè)胶?，考得高中越好，同學(xué)越優(yōu)秀，面臨的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)越大。

所以，經(jīng)過(guò)幾次考試，慢慢形成一個(gè)對(duì)自己的正確定位，看看自己大約處于班級(jí)的什么位置，然后依次為起點(diǎn)，奮起直追，才是關(guān)鍵。

要重點(diǎn)突出。高一成績(jī)一直下滑，心態(tài)問(wèn)題更加突出，這個(gè)時(shí)候要先止住下滑，可以從自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科開(kāi)始，把自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)好，真不行高二分班時(shí)，可以選擇自己更強(qiáng)的學(xué)科，這都是明智的做法。