高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦

高三對(duì)于每個(gè)學(xué)生來講都是非常重要的一年，因?yàn)樗麄兗磳⒚媾R改變今后命運(yùn)的一場(chǎng)考試。但是在這個(gè)階段，卻有很多高三學(xué)子產(chǎn)生了一些不良的情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，讓父母非常苦惱。

高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦

1、平等溝通，找到原因。與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會(huì)有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長(zhǎng)能夠冷靜耐心的溝通，通過溝通找出不想學(xué)的原因。是因?yàn)閴毫μ蟛幌雽W(xué)，還是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問題。

2、用交朋友的思維，少用管教的思維。家長(zhǎng)都會(huì)覺得自己走過的路，自己的經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長(zhǎng)的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當(dāng)我們對(duì)身邊的每個(gè)人有要求的時(shí)候，身邊的人勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一種緊張和反抗的情緒出現(xiàn)。

所以以交朋友的思維方式去操作，往往會(huì)事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進(jìn)行對(duì)話的。其實(shí)每個(gè)父母，都希望自己的孩子可以越來越聽話，越來越懂事，讓父母少操一些心。

3、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)，孩子的心理壓力很大。有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過分的專注，有些對(duì)于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，要給予他們一些鼓勵(lì)。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒有了高考，那么，對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？

因此，從這個(gè)角度來看高考，高考的意義無論怎么說都不過分。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

5、做好心理調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。到了高考沖刺階段，不管學(xué)校成績(jī)優(yōu)劣，處于緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)備課的氛圍之中，高三學(xué)生的壓力都很大。但是，家長(zhǎng)要配合老師，做好心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力。

不如說，合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)聽聽音樂，唱唱歌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動(dòng)，這樣的話，有助于保持旺盛的精力和健康的體魄，才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

高三的孩子為什么突然不想學(xué)了

1、因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮；

2、在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽略了考試的目的是什么；

3、把高考和高?？吹锰?，忽略了自身存在的價(jià)值；

4、外界的期望值和缺乏家人的理解。

避免高三孩子厭學(xué)的方法

樹立終極目標(biāo)。高三學(xué)生很多都是盲目的，對(duì)于自己的將來沒有什么規(guī)劃，一般產(chǎn)生浮躁、排斥學(xué)習(xí)的原因都是因?yàn)樽约旱男母庠辍]有目標(biāo)造成的。這個(gè)時(shí)候就需要大家為自己建立一個(gè)合適的目標(biāo)，樹立一個(gè)目標(biāo)當(dāng)做自己的定海神針，穩(wěn)定下來有了目標(biāo)之后就不會(huì)覺得排斥學(xué)習(xí)了。

減少壓力。引起高三學(xué)生排斥學(xué)習(xí)的主要原因其實(shí)是學(xué)習(xí)上的壓力，在學(xué)校和家長(zhǎng)等環(huán)境的作用下，學(xué)生很容易產(chǎn)生了排斥學(xué)習(xí)的心理。有些學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求很高，期望很大，把高考看的很重要就會(huì)往學(xué)生身上施加壓力，再加上沒人理解高三學(xué)生的心理，久而久之就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種排斥學(xué)習(xí)的心理。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助學(xué)生減少生活上和心理上的壓力，適當(dāng)?shù)呐c高三學(xué)生聊聊天，談?wù)勑?，減少一下學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)和老師的安慰對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生是很重要的。