要高考了孩子成績(jī)不穩(wěn)定怎么辦

馬上要高考，可是有些孩子的成績(jī)還是不穩(wěn)定，這讓家長(zhǎng)非常擔(dān)心，不知道要怎么辦才好，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)是很正常的，家長(zhǎng)不要因此感到焦慮和緊張，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

要高考了孩子成績(jī)不穩(wěn)定怎么辦

1、保持好心態(tài)，看淡成績(jī)。好心態(tài)才有好人生。這句話同樣適合高三孩子，好心態(tài)才有好成績(jī)。只有心態(tài)好了，才能靜下心來(lái)，高效率地學(xué)習(xí)。如果心情煩悶、急躁，無(wú)論如何是學(xué)不進(jìn)去的。這就是為什么有一部分學(xué)生，越是臨近高考成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。

在臨近高考的時(shí)候，更要正確地對(duì)待每一場(chǎng)考試?？吹煽?jī)，看淡排名，通過(guò)考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出失分的原因，積極應(yīng)對(duì)，做好查缺補(bǔ)漏，在最短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊短板。

2、幫助孩子建立信心。孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差很可能是孩子自己有些放棄了，一旦孩子覺(jué)得與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，時(shí)間又太緊，就感覺(jué)沒(méi)有辦法達(dá)到自己想要的目標(biāo)了。孩子就會(huì)很容易泄氣，如果真的是這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，給孩子樹(shù)立信心。

3、踏實(shí)過(guò)好每一天。將目標(biāo)分解到每天的行動(dòng)措施后，給自己一個(gè)明確的行動(dòng)計(jì)劃，然后主動(dòng)要求家長(zhǎng)做好提醒和督促作用。這是最重要的，因?yàn)闊o(wú)論你想什么，結(jié)果永遠(yuǎn)是由你做什么來(lái)呈現(xiàn)。

4、一定不要給自己的孩子施加太大的壓力，如果孩子的成績(jī)十分顛簸的話，家長(zhǎng)還喜歡和自己的孩子經(jīng)常說(shuō)一些讓孩子壓力很大的話，那么，孩子們不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，還要面臨家長(zhǎng)們的壓力，這樣子對(duì)于提升孩子的成績(jī)來(lái)說(shuō)并不是一件非常好的事情。

孩子的成績(jī)不穩(wěn)定是什么原因

1、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打好。在高考前期的各種測(cè)試和考試，試卷的習(xí)題一般都立足于課本，是非?；A(chǔ)的常識(shí)和知識(shí)。孩子在這樣一次又一次的考試過(guò)程中，成績(jī)忽上忽下，有可能是因?yàn)楸旧淼幕A(chǔ)沒(méi)有打好，每次考試過(guò)程中考取的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有所差異，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，在的考試中遇見(jiàn)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，成績(jī)就會(huì)不理想。

2、孩子的心態(tài)問(wèn)題。在高考之前的各種考試中，孩子有時(shí)候的成績(jī)比較高，有時(shí)成績(jī)較低，通常是在某一次考試成績(jī)較為高時(shí)，下一次考試成績(jī)就較為低。

有可能是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好的時(shí)候，孩子的心會(huì)較為浮躁，認(rèn)為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，再面對(duì)下一次考試之前對(duì)于學(xué)習(xí)就有所怠慢。

馬上要高考了，給孩子和家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)的心態(tài)要放端正，保持平常心，以日常的態(tài)度對(duì)待孩子的高考學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子不聞不問(wèn)，在高考臨近的時(shí)候，又是緊張又是抱怨孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的，這樣無(wú)疑會(huì)給孩子很大的壓力。

說(shuō)句不好聽(tīng)的，現(xiàn)在距離高考還是十多天，你就算找全國(guó)最好的高考指導(dǎo)老師也只能臨時(shí)抱佛腳，補(bǔ)一補(bǔ)重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。

2、考生容易有焦躁心理，家長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)關(guān)注并加以安撫。家長(zhǎng)在靠前這幾天務(wù)必多加關(guān)注，多多開(kāi)導(dǎo)，分享自己的考試經(jīng)驗(yàn)，最主要的是多與孩子溝通交流、多說(shuō)說(shuō)話，緩解考生的焦躁心理，讓考生能夠以比較平穩(wěn)的心態(tài)去發(fā)揮自己的能力。

3、面對(duì)考試內(nèi)容別發(fā)懵，重點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。面對(duì)高考，有些考生會(huì)一窩蜂似的進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，這里看看，那里找找的，既然都已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候了，就不要這么整了，時(shí)間上來(lái)不及，復(fù)習(xí)也是讓你對(duì)舊有的知識(shí)溫習(xí)一下，不是讓你從頭再來(lái)，對(duì)于各個(gè)單元的重點(diǎn)一掃而過(guò)加深印象即可。